Esej o láske - obľúbené témy školákov

Detí školského veku - niektoré úvahy na svete. Sú pripravení hovoriť o nejakom téme, opýtajte sa najviac nečakané otázky a obdivovať veci, ktoré dospelý človek by ani nevšimol. Aby však bolo možné vyvolať ich reakcia je pomerne ťažké, a schopnosť je daná nie každý učiteľ.

Prax hovorí hľadisko

Naučiť dieťa vyjadrovať svoje myšlienky a túžby - je jedným z najdôležitejších úloh učiteľa, s ktorým sa musí nejako vyrovnať. Existuje celý rad techník, správne používanie, ktoré budú tvoriť kompletný človeka, ktorý je schopný diskutovať na rôzne témy.

Ako príklad možno uviesť, lekcie, semináre a foriem dialógu, mimoškolské čítanie kruhy, počas ktorých prebieha diskusia o stavbe, a organizovanie diskusií na najbežnejších lekcií. Avšak, najviac spoľahlivé, časom preverené a stovky generácií školákov metódy je stále pravidelnej školskej esej.

Aký záujem študentov

Samozrejme, výber témy pre tento druh práce v prvom rade závisí od osnov predpísanom Ministerstvom školstva. Učiteľ je vždy v presne vymedzenom rámci, ktorý má nájsť miesto pre kreativitu.

Leví podiel prác z tohto dôvodu venovaná témam, ktoré nie sú tak záujem o moderné školy. Na jazykové kurzy, spravidla opis alebo prezentácia reprodukcií textov počúval. Počas hodín sa v literatúre väčšia pozornosť venovaná analýze diel, popisujúce znaky a tvorivé porovnaní s postavami v knihe.

Obľúbený u detí školského veku bolo vždy a bude pravdepodobne písať o láske.

Prečo túto tému?

Mnohé z týchto záujmu študentov tohto predmetu sa zdá trochu zvláštne. Na také hlboké, tajomné a zložitý jav ťažké hovoriť niekedy i dospelých, nieto mladistvých a detí primárneho školského veku. Avšak, práca z lásky vždy spôsobí veľké vzrušenie a túžba po práci, čo je obzvlášť spokojný s učiteľmi.

Aký je dôvod pre taký záujem o tému mladšej generácie? Po prvé, nemali by sme zabudnúť na prostredie, v ktorom dieťa vyrastá. Od detstva je obklopená rodinu lásku. Príkladom tohto pocitu neustále pred očami. Navyše, podľa štatistík, každý tretí esej o láske juniorskej študenta je tvorivý interpretáciu rozprávok príbehy, animácie a príbehy, s ktorým nejako narazil.

A konečne, mali by sme venovať pozornosť samotných kníh, ktoré majú byť skúmané. To všetko - to je skvelý pocit vo väčšej či menšej miere, čo samozrejme, že deti rozumejú. Esej o láske im umožňuje organizovať, pochopiť vedomosti získané v dôsledku čítaní diela, ktoré sa dotýkajú ich hlboký význam a stať sa na chvíľu trochu starší, čo je dôležité pre mladú generáciu.

Čo si vybrať

Samozrejme, že pred každým učiteľom v tomto prípade je to otázka voľby pracuje na ktorých by mala byť napísaná kreatívny eseje. Najčastejšie pracujú na príbehu o láske písaný na základe diel O. Henryho, alebo napríklad, príbeh AS Puškinova "snehová búrka", ale o nič menej populárne v tomto ohľade sú také diela ako "Vojna a mier", a, samozrejme, Shakespearovej "Romeo a Júlia". Esej na tému lásky a atraktívne z pohľadu učiteľa, že voľba materiálu je extrémne veľké pre neho.

Rastúca zložitosť úlohy

V prípade, že práce uvedené vyššie nemal problémy v písaní esejí, v prípade iného jednoduchého úlohy sa stáva "Problém s hviezdičkou" a získava úplne nový rozmer.

Po absolvovaní študijnej Čechovovho príbeh "o láske", esej písať oveľa zložitejšie ako napríklad, aby vyjadrili svoj názor na "nevesta" Ostrovského alebo Puškina básni "Ruslan a Ľudmila". Pred žiaka v tomto prípade sa otvorí oveľa zložitejšie problémy, estetické a etické pohybovať, spodvig dieťa na úsudku a uvažovania.

čech špecifiká

Pri čítaní z diela žiaka vytvoreného úplne odlišné predstavy o tejto téme, keď je konfrontovaný s hlbšie problémy. Komplikácií, vrstvenie kontext umožňuje kreatívnu prácu vo veľmi špeciálne práce. "O láske" Čechov - dielo, ktoré odhaľuje vulgárnosť a rozmanitosť ľudského života. Okrem jednoduchých a zrozumiteľných javov pred Žiak odhaľuje oveľa zložitejšie situácii rozvíjajúce hlboké rozpory.

Z toho vyplýva, že je potrebné vysvetliť, ako písať taký esej. "O láske" Čechov vyžaduje špeciálny prístup, vysvetlenie, ktoré je hlavnou úlohou učiteľa. Po prvé by sa zamerať na hĺbke žiaci rozprávačské perspektíve, aby svoje myšlienky na najdôležitejších aspektov toho.

Nemenej dôležitá môže byť nazývaný demonštračné smutná irónia, s ktorou autor opisuje situáciu opísané v tejto práci. Je nutné v prvom rade, aby študentom ukázať špecifiká, jedinečnosť zvolenej témy, poskytnúť vodítko k výkladu.

Prostriedky podľa tohto lieku by malo byť založené na vlastných úvah žiaka, jeho vízie, jeho pohľad na vzťah čistoty a vulgarity v príbehu.

Písanie na príbeh "o láske" by mala byť poskytnutá iba na strednej škole, keď je vedomie dieťaťa dostatočne vyvinuté pre pochopenie problematiky práce. Od deviateho stupeň deti desiateho sú oveľa pozornejší k detailu, všimnite si okamihy, ktoré nie sú k dispozícii pre nich skôr. Študenti, ktorí majú oveľa väčší záujem o poznávanie známeho zdanlivo tému. Niekedy prídu k tým nepredvídateľné závery.

So všetkými ľahkosti, transparentnosti Čechov slabika z jeho prác sú schopné doslova otočiť svet čitateľa hore nohami. To je dôvod, prečo je tak dôležité, z školskej lavici oboznámiť deti s dedičstvom tohto veľkého majstra príbehu.