Hladiny sociologického poznania

Moderné sociálne vedy sa rozvíjajú najmä v základných a aplikovaných oblastiach. To je základná úroveň sociologického poznania. Prvá úroveň sa nazýva všeobecnejší teórie. Na tejto úrovni, ktorý bol vypracovaný filozofické otázky rozvoja a fungovania spoločnosti a jednotlivcov sú určené kategorickým aparátu a poňatie sociálnych, výskumných metód spoločenských procesov a javov, sú riešené epistemologickou a ďalšie otázky.

Je zrejmé, že niektoré z teoretických konceptov na plný rozvoj sociologického poznania nestačí, musí byť založený na presné, konkrétne informácie, skutočnosti zakladajúce podstatu procesu zmeny v modernej spoločnosti. To znamená, že hladiny sociologického poznania doplňované ďalšie - empirický. Na tejto úrovni, v oblasti spoločenských vied a osoby sa zhromažďujú rôzne skutočnosti, informácie, dáta, názory respondentov, ktorí sú členmi rôznych komunít a ich následné spracovanie a interpretácia.

Empirické štúdie a všeobecné sociologické pojmy sú dialekticky spojená, pretože teória nie je podporená konkrétnymi faktami, to sa stáva nezmyselné, neživotného poisťovní, a prax je nesúvisí s teoretickým záverom, nemožno vysvetliť podstatu javov v spoločnosti.

S rozvojom spoločenských vied a muža zvýšených požiadaviek na riešenie Z praktického hľadiska sociálnych problémov, je potrebné k štúdiu a teoretické vysvetlenie spoločenských javov. Avšak, základný výskum nebol schopný aplikovať teoretické aparát pre štúdium veľmi odlišných koncepcií ako "stav", "rodina", "deviantné správanie", "ekspektatsii" a ďalšie. V dôsledku toho sme začali pozorovať rozdiely medzi teoretickými modelmi a empirických výskumov.

Súčasná úroveň sociologického poznania nedokázal vysvetliť rad spoločenských javov a javov, ale tento problém bol nakoniec vyriešený vytvorením ešte ďalšej skupine teórií, ktoré sa nazývajú "teória strednej úrovni". Termín zavedený R.Merton. Tieto teórie sa uskutočnia medzi všeobecnými teoretických konceptov a empirických techník. V modernej vede, sociálne a humanitárne, stanú sa súčasťou výzbroje vedeckých a organicky doplnené úrovňou sociologického poznania.

Vedci, sociálne vedci sa domnievajú, že vznik teórií strednej úrovne poskytuje rad výhod, z ktorých najdôležitejšie možno považovať:

- schopnosť vytvoriť silnú teoretický základ pre štúdium rôznych oblastiach ľudskej činnosti bez použitia ťažkopádne a niekedy príliš zložité, základné teórie;

- silnejší interakcie s praktickom živote jednotlivcov a sociálnych skupín;

- ukážky výskumné príležitosti pre vedcov a odborníkov z iných oblastí ľudského poznania.

Vedci identifikovať tieto vlastnosti sociologického poznania:

• kognitívne, spočívajúce v získavaní nových informácií o širokú škálu oblastí života, o možných spôsoboch sociálneho rozvoja;
• prax, ktorá spočíva v tom, že znalosť zákonov spoločenského vývoja a človeka, aby bolo možné nielen učiť sociálne realitu, ale majú tiež schopnosť riadenia;
• ovládať funkcie, ktorá vám umožní znížiť sociálne napätie v spoločnosti;
• ideológie, spočívajúci v tom, že získané vedecké údaje (znalosti), môžu byť použité pre generovanie cenné orientácie, správania tým, že niektoré pozitívne rastliny;
• Futurological, ktorý spočíva v predvídanie možných spôsobov rozvoja sociálnych procesov a trendov sociálneho rozvoja.