Odborné vedenie študentov škôl: program, témy, udalosti, profil. Profesionálne orientácia školenie

Voľba špecialitou je jedným z hlavných úloh, ktoré musia byť vyriešené v ranom veku. opatrenia pre odborné vedenie, aby pomohol rozhodnúť o tejto otázke.

štatistika

Osoba, ktorá si vyberie špecialitu zvanú optantom (z latinského slova optacio - "voľby, túžba"). V dôsledku jeho akcia by mala tvoriť dostatočne jasný a realistický obraz o odbornej verejnosti, ku ktorému on sám bude pokračovať aj v budúcnosti. Ako ukazujú výsledky rôznych štúdií, deti v mladom veku, napríklad, je známe len 20-25 špeciality. V tejto súvislosti je odborné poradenstvo dospievajúcich je často iná prírodný charakter. Štúdium motivácia výbere jedného alebo iné profesie ukázalo, že významnú úlohu v tomto patrí k ostatným. Takže asi 25% dáva prednosť povolania pod vplyvom self-other 17% sa riadi radu dospelých, 9% - informácie z médií. Voľba inej 9% je spôsobený rôznymi faktormi nedôležité (napríklad malá vzdialenosť od domu univerzity). Iba 40% žiakov cielené na obsah budúcej práci.

naliehavosť problému

Pri výbere povolania, osoba v mladom veku zvyčajne najprv vziať do úvahy svoje vlastné záujmy, sklony. Avšak, s ohľadom na túto skutočnosť neprijal primerané osobné vlastnosti požiadavky na tej či onej sféry činnosti. Najmä to nie je považované za intelektuálny potenciál, fyziologické funkcie, a tak ďalej. Pre mnoho detí, čo je situácia, v ktorých je potrebné vykonať takúto voľbu, to sa stáva stresujúce. To je spôsobené predovšetkým tým, že na jednej strane je teenager stále ťažké prevziať zodpovednosť za svoje činy. Na druhú stranu, jednoducho nevie, ako to urobiť správne, ako sa robí špecialita plne zhodujú s cieľmi a záujmami.

adresovanie

Pre správnu voľbu je nutné skúmať najbežnejšie, populárne špecialitu. Okrem toho je potrebné sa zoznámiť s požiadavkami, ktoré platia pre kandidátov. Je tiež dôležité, aby preskúmali svoje vlastné konkrétne špecifiká myslenie, charakter, temperament a nervový systém. Výsledky by mali byť porovnané s požiadavkami konkrétneho odboru činnosti. Je potrebné poznamenať, že skoršie práce bude prebiehať na odborné vedenie, dopad to bude nakoniec.

Čo je to špecialita?

To je nevyhnutné pre akciové spoločnosti (v dôsledku deľby práce), pôsobnosti duchovných a fyzických síl človeka. To dáva možnosť získať finančné prostriedky na existenciu a rozvoj. Profesia predstavuje skupinu príbuzných odborov. Napríklad, tam obracače Vyvrtávacie, Turners vozy a atď. Tieto špeciálne zlúčené do skupiny s názvom "sústruženie povolania."

klasifikácia

V súčasnej dobe existuje mnoho špecialít. Na kariérové poradenstvo pre študentov sa stal užitočným pre deti, je potrebné jasne definovať oblasti možného budúceho pôsobenia. Klasifikácia sa vykonáva podľa rôznych kritérií. Napríklad to môže byť rozdelená podľa odvetví, úroveň zručností, psychické požiadavky, atď. Môžete určiť smer záujmu, absolvovanie testu na kariérové poradenstvo. V súčasnej dobe sme vyvinuli rad kontrolných zoznamov. Test na kariérové poradenstvo pomôcť identifikovať schopnosť človeka v určitej oblasti, prioritu určitej oblasti činnosti. Celkom bežné je oddelenie typov ľudských interakcií:

1. Nature.
2. Technology.
3. Man.
4. Umelecké obrazy.
5. Signs.

V každej z týchto oblastí, tam sú špecifické špecialita, z ktorého sa dieťa môže zvoliť najvhodnejší.

Človek a príroda

Ak kariérové poradenstvo profil ukázal odhodlanie dieťaťa do tejto oblasti práce, je pravdepodobné, že má nejaký úspech v predmetoch ako je biológia, anatómia, zoológia, botanika, fyziológia. Charakteristickým rysom kategórie osobitného "človek-príroda", má za to, že sú neštandardné, prchavé a majú určitú zložitosť. Ich transformácia sa riadi vnútornými zákonmi prirodzeného životného prostredia. V tomto ohľade zamestnania Profesijná orientácia v tomto prípade musí obsahovať identifikáciu úloh pre iniciatívu, nezávislosť pri riešení konkrétnych úloh. Odborník v tejto oblasti by mali nielen vedia veľa, ale majú tiež schopnosť predvídať tie či iné zmeny. Tu sa okrem iného, sú dôležité tvorivé schopnosti, schopnosť reagovať, pracovitosť. Špecialista je potrebné si uvedomiť, že veľa zmien v tele môže byť nevratné.

Špecifickosť činnosti

Odborné vedenie študentov do istej miery pripraviť ich na možné problémy v tej či onej oblasti. Napríklad hovoriť o zvláštnom druhu "človek-príroda", je treba povedať, že mnohí z nich sú spojené s technikou. Napríklad, šľachtitelia, agronómovia použiť celý rad zariadení. Sofistikované zariadenie je prítomný aj v práci mikrobiológov. Podobná situácia je aj so špecialitami dobytka. Oni sú teraz stále preložené do priemyselnej báze. Ako súčasť tímu, ale sú tiež zapojené do vzniku medziľudských vzťahov. Navyše, oni často sa ponoriť do zložitosti účtovníctva, analyzovať hospodárske výsledky svojej vlastnej činnosti. Niektoré špeciality vyžadujú umelecké zručnosti. Napríklad, to je typické pre povolania, ako sú kvetinárstvo, krajinářství.

dôležitým faktorom

Ak sú činnosti odborné vedenie, majú deti vidieť nielen pozitívne, ale aj negatívne aspekty určitú profesiu. Je veľmi dôležité, že chápu a oceňujú ich osobné, skutočný vzťah k budúcej činnosti. Napríklad v profesiách, ako je "človek-príroda", je dôležité vymedziť obvyklou lásku k životnému prostrediu z túžby, aby to niečo dôležité, čo potrebujete vyriešiť nejaký problém, zlepšenie stavu systému. Pri výbere povolania, je potrebné vedieť, že pre odborné prírody - to nie je miestom odpočinku. Pôsobí ako dielňa, kde sa bude dávať svoj čas a energiu.

technický smer

Tam pracujú odborníci spojené s mechanizmami strojov, energie v jeho rôznych formách. Tento smer je vhodná pre deti, úspešný v fyziky, matematiky, kreslenie, chémie. Technické smere by mala byť vnímaná široko, aby sa neznížila ho do "žľazy". Špeciality môže byť spojená s nekovových predmetov. Napríklad to môže byť jedlo surovina, tkaniny, plasty, polotovary. Zvláštnosťou objektov práce je to, že sa dá presne merať, vyznačujúci sa tým, mnohými spôsobmi. V súlade s tým, keď sa pohybuje, spracovanie, meniace sa od odborníka bude trvať nejakú akciu.

Funkcie a technické sfére

mládež kariérové poradenstvo by mali ukázať možnosti tej či onej pole pôsobnosti. Napríklad technický smer - to je obrovská pole vynálezov a inovácií. Z tohto dôvodu je kľúčom k úspechu v tejto oblasti je prítomnosť trakcia na simuláciu, možnosť odpojiť a pripojiť objekty a ich prvkov. V tomto prípade môžete nielen objavovať nástroje a iné predmety z práce, ale aj technológie, metódy operácií. Ďalšou dôležitou podmienkou pre úspech v tejto oblasti je dostupnosť vysoko disciplíny.

Rozsah "ľudský-ľudský"

Špecialitou v tejto oblasti sa týkajú vzdelania, školenia, vedenie, služby. Tieto aktivity majú sklon vyberať si tie deti, ktorí sú úspešní v predmetoch, ako je literatúra, história, spoločenských vied, a tak ďalej. Kľúčovým rysom tohto odvetvia je, že podstatou tejto práce je interakcia medzi ľuďmi. Ďalšou dôležitou vlastnosťou je, že dvojitý tréning vyžaduje odborníka:

1. Musí byť schopný vytvárať a udržiavať vzťahy s ľuďmi, pochopiť ich psychológiu, aby im porozumieť.
2. Musíte byť vyškolení v rôznych oblastiach umenia, technológií, priemyslu, vedy a tak ďalej.

Kategória špeciálny "človekom a znakový systém"

Táto oblasť činnosti súvisí so spracovaním údajov zverejnených vo forme vzorcov, čísel, textov. Neoddeliteľnou súčasťou moderného sveta sú považované za rôzne znakové systémy. V súčasnej dobe každý deň aktívne používajú rôzne výkresy, mapy, grafy, tabuľky, upravené signály, vzorce, a tak ďalej. Od profesionálov zapojených do oblasti orientačných systémov, vyžaduje špeciálne zručnosti a sklony. V rámci tohto procesu je potrebné vykonať kontrolu, účtovníctvo, spracovanie informácií. Od profesionálov často potrebujú vyvinúť nové systémy značenia.

Človek a umelecké fotografie

Všetky funkcie v tejto oblasti bežne rozdelené do niekoľkých kategórií. Kritériá sú historicky izolát typy umeleckej reprezentácie skutočných udalostí. Takže prideliť profesie súvisiace s:

1. Vizuálneho umenia.
2. Literatúra.
3. Music.
4. Herectvo a divadelné práce.

Tieto kategórie nemajú jasné hranice, ktoré sú v určitej interakcii. Ako jeden z rysov špecialít tejto oblasti pôsobia, že väčšinu práce pracovníkov je skryté od nečlenov. V mnohých prípadoch, a to aj osobitné úsilie na vytvorenie efektu ľahkosťou, ľahké plnenie. Napríklad výkon herec na javisku môže trvať niekoľko minút. Ale že k nemu došlo, je každý deň po dobu niekoľkých hodín zlepšiť svoje zručnosti, skúšali, v režime zhody.

profesijného poradenstva program pre študentov stredných škôl - čo to je?

Ako už bolo povedané vyššie, dnes existuje mnoho návodov a výučbových materiálov pre deti i dospelých. Medzitým sa ich štúdie nemusia vždy priniesť očakávané výsledky. Mnoho detí nielen vytvorili jasnú predstavu o špeciality a možných oblastiach, ale naopak, je voľba problému bude len zhoršovať. To je dôvod, prečo vzdelávacie inštitúcie držal Kariéra deň. Mimoškolské aktivity pre deti vysvetľujúce špecifiká pracovno-právnych vzťahov v tej či onej sfére dnes nie je dostatočne rozvinutý. Odborné poradenstvo pre žiakov je mocný a efektívny nástroj, ktorý pomôže vyriešiť problém pre nich. Jeho účelom je pomôcť pri tvorbe detí trvalého potrebu samostatného rozvoja a realizovať ich potenciál v pracovnej sfére. V prospech vytvorenie nevyhnutných podmienok na samostatnú činnosť každého dieťaťa ako jedného z kľúčových úloh. Odborné poradenstvo pre žiakov umožňuje deťom spoznať ich individuálne charakteristiky, sklony, predispozície k akejkoľvek činnosti.

kľúčovými prvkami

Odborné poradenstvo v 9. ročníku naznačuje postupné zoznámenie s jednotlivými oblasťami činnosti. Vo forme teoretických vedomostí, hry, kreatívne cvičenie rozvíja sebavedomie detí. Pri interakcii s učiteľmi a ďalšími odborníkmi vytvorený udržateľných hodnôt systému. Deti začínajú modelovať ich budúcnosť. To sú hlavné úlohy, ktoré profesijnej orientácie. 11 trieda - doba, kedy deti sú veľmi blízko k otázke výberu. Do tejto doby, väčšina z nich by už mala mať jasnú predstavu o svojej budúcnosti, aby sa "dokonalý obraz" špecialistu.

úvod

V prvej fáze, príprava pre šírenie materiálu obsahujúceho pracovnej sfére. To zahŕňa kroky vytvorenia profesijnú činnosť, metódy výberu špecialitu. Deti sa zoznámia s kľúčovými pojmami, definície, zdroje informácií o budúcom pracovnom sfére.

hlavná scéna

Témy kariérové poradenstvo nemožno redukovať iba na opis jedného alebo ďalších špecialít. Tento proces zahŕňa:

1. Vývoj konceptov a nápadov súvisiacich s trhom práce.
2. Aktivácia sebazdokonaľovanie a sebapoznávania.
3. Tvorba schopnosti identifikovať kľúčové kvality pre jednu alebo druhú profesiu.
4. Vývoj špeciálnych koncepcií vzdelávania.

plán

Študenti odborného vedenia škôl naznačuje, že do konca roka sa deti naučia kľúčové vzdelávacie zručnosti. Patrí medzi ne najmä patrí schopnosť spoznať seba samého, predovšetkým emočné a voľní, charakter, temperament. Študenti tvorí plán pre vlastný kontrolu, vývoj bude regulovať emócie. To im umožní tvoriť schopnosť budovať svoj život podľa vlastného uváženia a vôle. V ďalšej fáze vrcholového odborné vedenie zahŕňa zoznámenie s požiadavkami konkrétneho zamestnania, kvalifikačné charakteristiky, prítomnosť, ktoré umožnia zvládnuť zručnosť a dosiahnuť určitý úspech vo zvolenom odbore zamestnaní. V konkrétnom schválenia tretieho stupňa, študovať informácie o spôsoboch a možnostiach dostávajú zodpovedajúce vzdelanie.

Obsah mimoškolských aktivít

vysoká škola kariérové poradenstvo zahŕňa úvod do psychológie práce v danej oblasti. To je vzhľadom k fyziologickým a vekovými charakteristikami detí. V procese zoznámenie so základnými smermi činnosti študentov vstrebať podstatu práce tej či onej špeciality. Výsledkom je, že deti sú si vedomí, že takéto vzájomné korešpondencia muža svojho budúceho povolania.

normatívne základňa

Odborné študentov vedenie školy sa konala v pláne, ktoré boli vyvinuté v súlade s:

1. Predpisy o postupe štátnej akreditácií a certifikácií.
2. Federálny zákon "Na vzdelávanie".
3. Vzorové predpisy o zriadení ďalšieho vzdelávania.

Prijatá v rozvojových pláne do úvahy pokyny Ministerstva školstva a požiadavky na obsah a výučbu ďalších programov. vzdelávanie detí.

profily plán

V rámci poradenského programu kariéry pre deti je k dispozícii na štúdium nasledujúce pojmy:

1. Potreby, motivácia, ciele a zmysel pre činnosť.
2. Zlyhanie a úspech v práci, skóre, miera úspechu.
3. Pohyb a ľudská činnosť, zručnosti a znalosti.
4. Aktivity, sociálne motívy, najmä práce.
5. Profesia, špeciálnych tried, ich psychologické charakteristiky.

Deti tiež vysvetľuje možnosti komunikácie v rámci zamestnania. Ďalej opísal psychologické charakteristiky práce v extrémnych podmienkach. Na záver sa predpokladá, sumarizuje výsledky mimoškolské aktivity, ktorá zhŕňa výsledky, priviesť ich na deti, rodičov a učiteľov.

podmienky realizácie

Pre vzdelávanie v oblasti odborného poradenstva v vzdelávacej inštitúcie by mali byť pridelené s priestrannou miestnosť, v ktorej deti boli schopné prijímať teoretické znalosti. Okrem toho usadzovacej priestor pre kreativitu. Vzdelávacie inštitúcie musia byť knižnica s čitárňou, kde nájdete všetky potrebné literatúry o témach záujmu, rovnako ako počítačová miestnosť, miestnosť pre sledovanie videa. Deti sa môžu zúčastniť na základe dobrovoľnosti. Ako prax ukazuje, tých, ktorí chcú navštevovať kurzy na kariérové poradenstvo dosť. Deti priviesť svojich priateľov a spolupracovníkov, ktoré podporuje voľný komunikáciu, oddanosť a spoluprácu.

Plán je určený pre konzistentný tok krokov a získať potrebné znalosti. Táto prax umožňuje deťom učiť sa spoločensky dôležité aspekty. Najmä získajú zručnosti v oblasti aplikovaného výskumu, tvorivosti práce. Deti sa učia funkcie medziľudskej komunikácie na pracovisku, psychické špecifiká určitú činnosť. Výsledkom je, že stredoškoláci rozšíriť svoje obzory v oblasti povolania, dostane informácie o vzdelávacích inštitúciách mesta alebo okresu.

Iste, bude veľa záležať na učiteľa. Z tohto dôvodu musí byť pripravený plniť rôzne úlohy, aby predložila k nemu zodpovedajúce jasné požiadavky. Jeho hlavnou úlohou - zaujať deti, pretože oni majú túžbu pochopiť profesií vo svete, identifikovať svoj potenciál, aby ju hodnotiť vo vzťahu k jednému alebo iného odboru. Systematické mimoškolských aktivít bude skúmať rozsah pracovných síl z rôznych strán. Takéto znalosti umožní študentom škôl zvoliť povolanie bez problémov, v ktorých sa budú môcť plne realizovať sami.

záver

Aktivita práca by mala priniesť osoba spokojnosť. Ak to chcete vykonať, je nutné pestovať realistický pohľad na úrovni tvrdení o uznanie v spoločnosti. Jednoducho povedané, nepočítajú veľa chvály, než muž zasluhuje skutočné výsledky svojej činnosti. Často mladí profesionáli sú v nepomere k ich zručností a uznávanie zručností. To môže negatívne ovplyvniť ich budúce činnosti. Takže človek, ktorý vyvinula nerealistické reprezentáciu nárokov, tlačí na myšlienku, že veľkým úspechom je neprítomný z dôvodov ukryté v sebe. Taký človek začne vysvetľovať neúspech rokovaní tretích osôb (okolo zmaril závisti, pomalý výkon a tak ďalej.). Aby sa zabránilo takýmto situáciám v rámci programov profesijného poradenstva pre deti sú vysvetlené všetky strany na inú prácu.

Pri výbere špecialitu, že dieťa musí byť pripravený nielen uspieť, ale aj na ťažkosti, ktorým čelí. Ten musí mať príslušné zručnosti, schopnosti, vedomosti, psychické vlastnosti. Keď absolvent ide do školy alebo iných špecializovaných inštitúcií, musí byť vytvorená jasnú predstavu o svojej budúcnosti. Profesionálne orientácia školenie pomôcť simulovať udalosti svojho života. Najdôležitejšiu úlohu v tomto procese patrí k dospelým. Povolanie má významný vplyv na život človeka mimo pracovnej sily. Tento vplyv by mal byť pozitívny.