Povinnosti sociálneho učiteľa v škole v Rusku

Väčšina ľudí nejednoznačne zastupuje povinnosti sociálneho pedagóga v škole, ale tak či onak boli konfrontovaní s výsledkami práce tohto zamestnanca. Zvyčajne sa predpokladá, že funkcia sociálneho pedagóga sa nijako nelíši od povinností učiteľa v žiadnej inej téme, ale toto je veľká mylná predstava.

Úlohy sociálneho učiteľa

Sociálny pedagóg je osoba, ktorá komunikuje medzi študentom, rodičmi, školskou správou a organizáciami tretích strán.

Povinnosti sociálneho učiteľa

1. Ovládajte interakciu medzi študentmi, vytvorte zdravé klímu v tíme.
2. Organizácia užitočného voľného času školákov, ich adaptácia v spoločnosti, pomoc pri efektívnej interakcii detí a dospelých.
3. Neustála komunikácia s rodinami študentov, najmä s "nepriaznivými".
4. Sledovanie procesu komunikácie medzi študentom a jeho rodinou, odstránenie možného násilia rodičov.
5. Analýza komunikácie medzi žiakmi a ich učiteľmi, odstránenie sporných otázok.
6. Ochrana záujmov detí vo verejných organizáciách.

Ako je zrejmé z vyššie uvedeného, povinnosti sociálneho pedagóga v škole sa považujú za archívne, pretože deti sú budúcnosťou našej krajiny a hlavnou úlohou takého učiteľa je pomôcť študentom vstúpiť do spoločnosti. Preto môžeme bezpečne povedať, že táto špecialita je veľmi dôležitá pre každé prostredie, kde žijú deti.

Preventívna práca sociálneho pedagóga

Medzi hlavné povinnosti učiteľa v škole patrí preventívna práca:

• Vysvetľovanie študentom o nebezpečenstve fajčenia, pitia alkoholu a nelegálnych drog;
• Podpora športových klubov a zdravého životného štýlu;
• Zapojenie školákov do spoločensky užitočnej práce.

Vo väčšine krajín sveta vzdelávací systém zabezpečuje prítomnosť sociálneho pedagóga, pretože každý rozumie dôležitosti úlohy zverenej takému zamestnancovi. Povinnosti sociálneho pedagóga v škole v Rusku nie sú nápadne odlišné od funkcie takéhoto zamestnanca v inej krajine, v skutočnosti sledujú jeden globálny cieľ - vzdelávať ľudí s aktívnym občianskym postojom, vysokou úrovňou morálnych kvalít a rozvinutým vlastenectvom. A to je hlavná úloha akéhokoľvek štátu.

Interakcia sociálneho pracovníka s učiteľmi a rodičmi

Zodpovednosť učiteľa v škole zahŕňa nielen komunikáciu s deťmi, ale aj pomoc dospelým. Takíto ľudia zvyčajne pomáhajú učiteľom získavať rešpekt medzi študentmi, kompetentne organizovať vzdelávací proces, aby študenti mohli záujem o predmet školy. Takýto učiteľ je povinný navštevovať rodičovské stretnutia, dať rodičom odporúčania o výchove svojich detí, analyzovať mieru sociálnej adaptácie samotných rodičov a realizovať praktickú pomoc pri komunikácii medzi rodičmi a deťmi: často rodičia sú takí zaneprázdnení procesom zarábania peňazí, ktoré úplne zabudnú na výchovu.

Sociálny pracovník a GEF

Každý zamestnanec všeobecnej vzdelávacej inštitúcie by sa mal riadiť federálnym Štátnym vzdelávacím štandardom. Povinnosti učiteľa v škole GEF zahŕňajú:

• Vytvoriť plnohodnotnú osobnosť od dieťaťa bez ohľadu na úroveň jeho akademického výkonu;
• Používať vo svojej činnosti nové technológie - byť moderné;
• Prebúdzať dieťa v záujme výskumu tým, že zavádza sebakultúru, pretože získané vedomosti sú najproduktívnejšie;
• Sprievodca prístupom k vzdelávaniu - systémový prístup - individuálny prístup ku každému študentovi;
• Odhaliť jeho vlastnosti a talent, zmeniť proces učenia - učiť študenta, aby sa učil;
• Organizujte mimoškolské aktivity.

Požiadavky na totožnosť učiteľa v sociálnej oblasti

Takéto povolanie ako sociálny pracovník zaväzuje osobu, aby mala tieto vlastnosti:

1. Odborná spôsobilosť: schopnosť nielen vysvetliť, ale priniesť záujem o proces učenia - od učiteľa, aby sa stala eskortou.
2. Integrita: schopnosť vytvárať a rozvíjať v detskom veku nezávislosť a aktivitu vo vzdelávacom procese.
3. Vysoká morálka.
4. Flexibilita: schopnosť využívať inovatívne technológie.

Môžeme povedať, že toto povolanie je veľmi zodpovedné. V procese hľadania zamestnanca by mali byť povinnosti sociálneho učiteľa v škole obnovené tak, aby boli uchádzači schopní vopred posúdiť svoje schopnosti pre toto jedinečné povolanie.

Charakteristiky činnosti sociálneho učiteľa na internátnej škole

V posledných desaťročiach zaznamenalo Rusko ťažké časy: hospodárske krízy, problémy na trhu práce, nestabilné prostredie zahraničnej politiky - to všetko malo veľký vplyv na deti. Existuje viac rodín, v ktorých sa deti stávajú sociálnymi siroty, čelia násiliu a krutosti zo strany ich rodičov. Deti odchádzajúce bez rodičov sa posielajú do internátnych škôl a sirotincov. Samozrejme, v takýchto inštitúciách sociálny psychológ čelí globálnym výzvam, okrem toho, že sa stáva osobnosťou dieťaťa, je to ochrana jeho záujmov a práv (právo na bývanie, dávky atď.) A práca s rodinami, ktoré sú pripravené prevziať zodpovednosť za sirotky , Povinnosti sociálneho učiteľa na internátnej škole zahŕňajú:

• Zriadenie právneho postavenia malého občana;
• Objasnenie informácií o mieste pobytu rodičov a iných príbuzných dieťaťa, o podmienkach bývania a zdravotnom stave;
• Zabezpečenie záujmov a práv dieťaťa;
• Definícia dieťaťa v internáte.

V procese zabezpečenia ústavných práv dieťaťa sociálny pracovník komunikuje so súdmi, daňovou inšpektorátom, sporiteľňou, Federálnou migračnou službou a dôchodkovým fondom.

Psychologická pomoc pre siroty

Neustále sa zráža s domácim násilím a vstupuje do internátnej školy, dieťa je v stave extrémneho stresu, pretože psychika dieťaťa je krehká a tvárna, navyše to, čo tieto deti zažijú a pre dospelých bude skúškou. Takže úlohou sociálneho pracovníka je prispôsobiť takéto dieťa kolektívu v sirotinci, vyvolávať túžbu žiť, obnoviť vieru ľudí a túžbu po poznaní. Je tiež dôležité zabrániť poškodeniu užívania drog a alkoholu, pretože v stave stresu môže dieťa chcieť uniknúť z reality do narkotickej eufórie, ktorá by sa nemala robiť kategoricky. Okrem toho je veľmi dôležité vysvetliť dieťaťu, že nie je poškodený a znevýhodnený v porovnaní s deťmi z bohatých rodín, to je život. V takýchto ťažkých situáciách rozptýlenie v podobe koníčky funguje dobre. Môže to byť šport, čítanie, výšivka - akékoľvek hobby sa budú približovať, lebo okrem morálnej spokojnosti je dodatočné odhalenie osoby a bude oveľa jednoduchšie, aby malá osoba bola definovaná s tým, čo sa chce stať v budúcnosti.

Mimoriadne aktivity sociálneho pracovníka

Každý sociálny pracovník by mal byť výborným organizátorom, pretože hlavné povinnosti sociálneho učiteľa v škole zahŕňajú organizovanie rôznych podujatí vrátane slávnostných. Organizovanie tematických sviatkov, ako napríklad Nový rok, Deň obhajcov vlasti, Medzinárodný deň žien, zvyčajne nepredstavuje prácu. Problémy vznikajú pri aktivitách vo vzdelávacom procese: sú zamerané na rozvoj nielen študentov, ale aj učiteľov a rodičov. Napríklad deň samosprávy, webové semináre na zvýšenie úrovne komunikácie pre učiteľov a rodičov študentov, semináre o zvyšovaní pedagogického povedomia rodičov. Rodičia študentov sú spravidla príliš zaneprázdnení, aby viedli aktívny školský život. Úlohou sociálneho pedagóga je zapojiť maximálny počet rodičov do verejného života.

Takže po preskúmaní hlavných aspektov činnosti možno konštatovať, že úlohy a zodpovednosti učiteľa v škole sú globálne. Takýto človek by mal milovať jeho prácu a pochopiť stupeň zodpovednosti, ktorý mu bol pridelený. Deti sú krehké bytosti, ktorých osobnosť sa utvára v školských rokoch, takže úlohou sociálneho pedagóga je usporiadať proces prechodu dieťaťa do dospelosti čo najpohodlnejšie, pomôcť mu pochopiť jeho účel, sny a túžby.

Je nevyhnutné naučiť dieťa komunikovať s rovesníkmi, učiteľmi a inými občanmi, nasmerovať ho smerom k vlastnému rozvoju, vyrovnať možnosť užívania drog škodlivých pre zdravie. Najdôležitejšou úlohou sociálneho pedagóga je však vysvetliť dieťaťu koncept vlasti a zvýšiť úroveň vlastenectva.