Self-vzdelávací plán: osobné stratégia učiteľ

Hodnota pre rozvoj učiteľov

S koncom svojho vlastného vzdelávacieho procesu v strednej škole a na začiatku práce rozvoja učiteľov v žiadnom prípade by nemal byť prerušený. Čas nie je v pokoji, meniace sa technológie, meniace sa dnešné deti a mládež každoročne mení osnovy. Spolu so všetkými z toho som proste povinný držať krok sám učiteľ. Obvykle vývoj príslušné zručnosti pomocou ročného vlastný plán. Po tom všetkom, okrem toho, že stačí držať krok s dobou, takže k žiadnemu vývoju, je jednoducho nemožné, aby zlepšiť svoje schopnosti a postupu na kariérnom rebríčku. Self-vzdelávací plán je systematický postup pre úlohy, ktorých cieľom je prehĺbiť doterajšie odborné znalosti učiteľa, psychologické zručnosti komunikácia so študentmi, plný rozvoj osobnosti.

sebavzdelávanie plán: formy, etapy a črty

V skutočnosti, vzdelávací plán učiteľ (dokument), musí obsahovať názov motívu, ktorý sa chystá vyvíjať, meno nadriadeného kurátor kolegami ovládajúcich workflow, rovnako ako opatrenie a akcie zamerané na vývoj tém a zručností sú rovnomerne rozložené po celej škole ročne. Tvar týchto opatrení sú všeobecne izolované do troch kategórií. Tento opakovacie kurzy, kde sú zamestnanci obvykle odosielané každých päť rokov. Súčasťou plánu je tiež self-štúdium literatúry, analýza vzťahov v skupinách žiakov, vývoj učebných osnov a inovačných techník s cieľom zlepšiť efektivitu vzdelávacieho procesu, písanie tvorivej práce a výskumné správy v priebehu roka. Tretia forma sebavzdelávanie je učitelia sa zúčastňoval rôznych konferencií, výučba činnosť inštitúcie, pravidelných prehľadoch výkonu na kolegov, rovnako ako hosťujúci celý rad aktivít pre všestranný rozvoj.

Ciele a úlohy učiteľa

Samozrejme, že každá takáto pracovný plán by mal zahŕňať ciele a zámery. Plán pre self-vychovávateľa, ktorých práca je spojená so skupinou veľmi malých detí, má svoje vlastné charakteristiky, ktoré je potrebné zvážiť. Hlavným rysom self-vzdelávacieho plánu pre túto kategóriu učiteľov je hĺbkovú štúdiu o detskej psychológie a techník začiatku vývoja, rovnako ako zvýšená pozornosť zdravie a agentúrou pre bezpečnosť (namiesto disciplinárny znalosti učiteľov stredných škôl).

Medzi ďalšie vlastnosti nevyhnutné pre učiteľov

Charakteristickým rysom práce učiteľov sebavzdelávanie sú potrebné striktne dodržiavať naplánovanú plánu a prísnou disciplínou. Preto, self-plan je veľmi užitočné, aby zahŕňala rozvoj potrebných zručností ako príslušný time management, self-motivácia, štúdium výpočtovej techniky, vývoj odrazu (tj kritická reflexia osobných znalostí, zručností a získať flexibilitu pri ich činnosti).