Triedny v 4. triede. Homeroom "Tolerancia" (stupeň 4)

Triedny v škole - vzdelávacie akcie zamerané na vytvorenie harmonickej osobnosti študentov, rozširujú svoje vedomosti o osobe, spoločnosti, sveta, v rôznych vzťahoch.

Interakcia učiteľov a rodičov

Vedúca úloha pri učiteľom triedna je daná, ale voľba predmetov týchto udalostí a proces prípravy by mala prebiehať v úzkej spolupráci s deťmi, ktoré podporuje ich záujem, sebarealizáciu, zjednotenie školskej komunity.

Keď už hovoríme o význame triedneho učiteľa vo výučbe mladších žiakov, by nemala znižovať význam rodiny, v ktorom sú zdvihnuté. Efektivita vzdelávacieho procesu do značnej miery závisí na "pôde", ktorý sa spracováva s učiteľmi. Iba aplikácie neposkytuje potrebné úsilie rodičov a učiteľov je možné dosiahnuť cieľ vytvoriť morálne človek.

Chladné hodinky (3, 4 triedy) je potrebné brať do úvahy vekové charakteristiky triede.

Vek zvláštnosti mentality žiakov základnej školy

Najviac ľahko ovplyvniť publikum sú študenti základnej školy, vzhľadom na vek údajov o ich psychický vývoj. Počas tohto obdobia, deťom rozvíjať svojvoľné správanie (plánovanie - vykonávaní programov - sebaovládania), vyšších duševných funkcií, čo ďalej vedie k tvorbe teoretického myslenia a vedomia. Počas tohto obdobia sa dieťa začína byť vedomí ich postavenie v sociálnom systéme súradníc vytvorených morálne hodnoty, ktoré sa potom stali základom ideológie.

Toto obdobie formovania identity je veľmi významný pre učiteľov a včasnosť pri úprave osobnosti hrá kľúčovú úlohu.

Na základe vyššie uvedeného by malo byť zrejmé, že plánovanie triede hodín v základnej škole, musí nutne obsahovať zváženie morálneho poriadku, ktorý bude mať neoceniteľný prínos k rozvoju sociálne orientované osobnosti.

Vyučovacích hodín (stupeň 4), vývoj, ktoré sú ponúkané v metodickej literatúry, predovšetkým brať do úvahy zvláštne fyziológiu a duševný rozvoj študentov, prejudikovať kognitívne schopnosti študentov. Účelom tejto akcie by mali byť stanovené v súlade s vekom detí.

Naše navrhovanej tému triednych hodín Class 4 umožňuje morálne vzdelávanie študentov, vštepovať zručnosti zdravia a bezpečnosti.

Čo sa vzťahujú vybrať?

Formovanie morálnych hodnôt žiakov - kľúčový prvok ich vzdelávanie, takže hlavných tém vyučovacích hodín Class 4 odporúčaných na diskusiu: "Tolerancia", "priateľstvo", "Rodina".

Navyše, vzhľadom na malé množstvo stanovenom času venovaného štúdiu základy bezpečnosti života, nie je nemiestne budú témy: "Pravidlá cestnej premávky" "Zdravie"

Formy učebni hodín môžu byť rôznorodé: kvízy, divadelné predstavenia, besedy, stretnutia so zaujímavými ľuďmi, ísť do kina, divadla.

Viac zamerať na zvážení vyššie uvedených tém.

Triedny "Tolerancia"

4. trieda - tentoraz ako formovanie morálnych hodnôt mladších študentov. Jedným zo základných morálnych pojmov je tolerancia, ktorý prekladá z latinčiny doslova - "trpezlivosť"

Hodnota tohto konceptu je dnes viac ako inokedy, vzhľadom k rastu týchto javov v spoločnosti, ako sú intolerancia, agresie, diskriminácie.

kľúč k pohodlnej spolužitia - na predpoklade, že väčšina organických osobnosť sa prejavuje v občianskej spoločnosti, na ktorej stavbe sa snažíme prijatie rozdielov druhých báze.

Tolerancia ako princíp interakcie v skupinách detských podporuje tolerantnej spoločnosti v budúcnosti.

Deti zo základných škôl vo veku vytvorili všeobecné predstavy o mravnosti a nemravnosti. Avšak vzorce správania v tejto vekovej skupine neboli doteraz plne zariadený.

Hlavný dôraz pri zvažovaní koncepcie tolerancie musí byť umiestnený na uznanie nielen práv detí, ale aj ich povinnosti voči druhým, rešpekt k osobnosti druhých, aby ich vyhliadky. V tomto zmysle je dôležitým princípom pre fixáciu je nesporná pravda: "Neurob druhým to, ako chceš, aby oni robili tebe."

Triedny class 4 na toleranciu zníži mieru agresívneho správania žiakov, na prahu konfliktu, ktoré majú pozitívny vplyv na celkovú psychologické klímu v tíme.

Formy učebni hodín na "Tolerancia"

V tejto súvislosti je veľmi dôležité, ako stráviť chladné hodinový "Tolerancia". Stupeň 4 je ideálny pre tento prístup. Táto akcia by sa mala konať v diskusnom podobe, kedy každý z účastníkov bude slobodne vyjadrovať svoje názory, a učiteľ bude schopný rozlíšiť dôležité podobnosti a rozdiely u detí vnímanie okolitého sveta, odhaliť spojiť prívrženci všetkých pojmov, ktoré budú ďalej prispievať k vytvoreniu súdržnej tím, ktorého členovia navzájom konštruktívne.

Forma vzdelávacích aktivít, ktoré budú simulovať spoločensky prijateľné správanie detí v situáciách, agresie, netolerancie, bude tiež predmetom hry na hrdinov.

priateľstvo

Pokračovanie na tému tolerancie sa môže stať hranice s ním tému priateľstva. Triedny v 4. ročníku na túto tému by sa malo uskutočniť na základe pochopenia významu pre mladých študentov stavebných priateľstva.

Bohužiaľ, vzhľadom k súčasným realitu života: Celková zamestnanosť dospelých, globálny urbanizácie, rozvoj IT technológií - Komunikácia detí prakticky obmedzený na školské prostredie, čo zvyšuje úroveň učiteľov zodpovedných za tvorbu nápadov študentov o skutočnom priateľstve.

Základná inštalácia pre deti, keď s ohľadom na priateľstvo by malo byť pochopenie jedinečnosti každého jednotlivca, ktorí sa na jeho silné a slabé stránky, to znamená, že budovanie rovných vzťahov. Okrem toho je potrebné sa zamerať na detskú úprimnosť, nezištnosť, dôvera, vernosť, priateľských vzťahov.

Takýto prístup by sa mali dotýkať sa študentov k premýšľaniu o svoje vlastné schopnosti budovať vzťahy v súlade s vyššie uvedenými kritériami, a je potrebné najprv zmeniť sami. Triedny v 4. triede musí prejsť produktívne pre deti.

Formy učebni hodín na "priateľstvo"

Ako stráviť chladné hodinu "priateľstvo"? Stupeň 4 je ideálny pre hry na hrdinov. Je teda možné preukázať živé životné situácie spojené s prejavom pravdivý a lzhedruzhby. Nie je posledná úloha pri zvažovaní priradenú závity interdisciplinárnej komunikácii s literatúrou, ktorá môže byť vykonaná na základe predchádzajúcej čítania umeleckej literatúry a následnej analýzy diel.

rodina

Zváženie téme rodiny - konečnej fáze vyučovacích hodín na morálnych tém, čo je vzhľadom na komplexnú povahu pojmu "rodiny". Koniec koncov, bez tolerancie a priateľstva nie je možné stavať. Triedny class 4 na rodiny by mal zhrnúť a analyzovať získané poznatky študenti žili a osobnú skúsenosť.

Pre žiakov základných škôl rodina - funkčné koncept. Každá z jej členov má určité povinnosti: Mami - šije, varí, upratuje, tati - opravy, stavba a tak ďalej ..

Na základe toho, čo bolo povedané pre žiakov tohto veku dôležitých pre tvorbu koncepcií lásky, rešpektu a vzájomnej pomoci. Dôraz by mal byť na zložitú interakciu týchto pojmov, ktoré spôsobí tvorbu šťastnej rodiny. Jej najdôležitejším ukazovateľom je harmonický vzťah medzi staršími a mladšími generáciami, čo zase opiera o potrebe budovania autority dospelých, skôr než bezpodmienečnú lásku k deťom. Okrem toho je dôležitým aspektom pri zvažovaní potrebu vytvorenia orgánu dospelých v rodine je vznik kritického myslenia u detí mladšieho školského veku, ktorý je často vyjadrený ako popretie autority všeobecne.

Ako stráviť chladné hodinu (stupeň 4)? Family - najdôležitejšia hodnotu pre každého. Usporiadať akciu na túto tému môže byť vo forme súťaží, kvízov a hier.

zdravie

Najdôležitejšou otázkou, ktorú treba riešiť v priebehu najchladnejších hodinách 4. ročníka je zdravotný problém. Trieda hodina "Zdravie" (stupeň 4) zhrnie predtým nadobudnutých znalostí a formuláre návyky, zamerané na udržanie správneho životného štýlu.

Vzhľadom k tomu, že len v tomto veku tvoril návyky, ktoré budú určovať v budúcom živote, ohnisko učiteľa by sa mala venovať obsahu pravého života.

V prvom rade to znamená zamerať sa na význam fyzickej aktivity, hygieny, výživy, zníženie dopadov na ľudské zdravie a životné prostredie v sociálnej sfére.

Navyše s prihliadnutím na vek rysov žiakov základnej školy sú dôležité otázky, ktoré je potrebné venovať vážnu pozornosť, plánuje dennú rutinu.

Jedným zo základných bodov pri posudzovaní zdravotného stavu triedy 4 je informovať o škodlivých návykov a vzdelávanie ich pretrvávajúce odmietanie.

Odporúčaná forma triede hodín na zdravie možno považovať za prednášok, diskusií a hier.

pravidlá cestnej premávky

V rámci prerokúvanie všeobecných zdravotných problémov pri plánovaní mimoškolských aktivít by mali venovať pozornosť tejto téme, pretože pravidlá cestnej premávky. Ako usporiadať na túto tému homeroom (4. trieda)? PDD - to je to, čo by malo byť vedomí aj mladších študentov. Je potrebné riešiť problémy jasne, kreatívne, tie aspekty, ktoré neboli predtým študovali.

Ak vezmeme do úvahy rast detských úrazov a úmrtí pri dopravných nehodách k tejto téme viac ako dopyt.

Vzhľadom k tomu, že pravidlá cestnej premávky boli študované študenti triede 4 v minulých rokoch rad nazhromaždených poznatkov je veľmi významný. V tomto zmysle je dôležité je nastavenie týchto udalostí na vybudovanie porozumenia medzi deťmi, ktoré bezpodmienečné vykonávanie pravidiel cestnej premávky - je v prvom rade prejavom rešpektu ku všetkým účastníkom cestnej premávky procesu, a navyše zaručujú zachovanie ich života a života druhých.

Formy učebni hodín na "Pravidlá cestnej premávky"

Vo forme plot-RPG hier, môžete stráviť chladné hodinu (stupeň 4). SDA môžu deti pamätať rýchlejšie, keď došlo ku skutočnosti bude zaujímavé a zábavné.

Tiež sa odporúča pre použitie na vyučovacích hodín je na stretnutí s pracovníkmi orgánov presadzovania práva, regulačné bezpečnosti na pozemných komunikáciách, ktorý bude učiť na vlastnej koži pravidlá a pochopiť všetky riziká a zodpovednosť za vyrážka akcie na ceste.

To znamená, že téma vyučovacích hodín triedy 4 predpokladá tvorbu základných morálnych pojmov, ktoré by mali byť opravené v ich mysliach, a nakoniec premietne do zakorenená vzorcov správania. Úspešná realizácia vzdelávacích úloh je možné v úzkej spolupráci školy a rodiny. Trieda hodín (stupeň 4), ktorá sa vyvíja dobre zastúpené v literatúre, v praxi si vyžaduje osobné orientovaný prístup, ktorý bude tvoriť morálne osobnosti študentov.