Nie je žiadnym tajomstvom, že moderná informačná spoločnosť so sebou nesie pozitívne aj negatívne body. Je to hlavný dôsledkom bude, že v budúcnosti dospelých a vzdelaní ľudia nebudú schopní rozlíšiť pravdu od klamu krásne? Čo je informačná spoločnosť, a ako sa líši od poľnohospodárske alebo priemyselné?
Človek môže byť vedená v ťažkých podmienkach, kedy zaviedla systém sociálnych, morálnych a duchovných princípov. A čo je informačná spoločnosť? Nepretržitý tok informácií, ktorý pripadá na osoby, jednoducho neumožňuje bod často tvoria duševnú podporu. Informačná spoločnosť v Rusku dala vzniknúť mnohých nedorozumení a stereotypov a to ako z hľadiska zdravia a rodiny, ako aj pokiaľ ide o organizáciu práce a života. Nepochybne, vzdelaní ľudia získali voľný prístup k informáciám a ťažiť z maximálny úžitok pre seba, ale priemerný človek jednoducho nemôže pohybovať v takom množstve údajov o opaku! Čo je informačná spoločnosť očami obyčajného človeka a ako to ovplyvní jeho morálnych a kultúrnych hodnôt?
Mnoho učiteľov a vychovávateľov sú znepokojení. Tvrdí, že dnešné deti jednoducho nemôže sústrediť, pretože ich vzdelanie, či skôr jej absencia. Odpoveď na otázku, aké informačnej spoločnosti a či je pozitívny alebo negatívny jav, musíme najprv venovať pozornosť jej údajnej vplyv na budúce generácie. Čo bude liberálne vzdelanie, bez akýchkoľvek pravidiel, noriem a dogmy? Dnešné deti sú naozaj viac zameraná na dosiahnutie cieľa, než ich rodičia. Ale účel svätí prostriedky? Nebolo by teda na svojej ceste, diktované sebeckú túžbou po osobný úspech, ale prekročiť putami priateľstva a príbuzenstva? Nepochybne takýto prístup im umožní prežiť v modernom svete, ale za akú cenu ...
Tam je iný prístup k vzdelaniu - statické, ale nech už je to lepšie ako predchádzajúce metódy? V tomto prípade sa rodičia od útleho veku dieťaťa sa uvoľní na "voľnej plávajúce" bez zásahu do jeho vzdelanie. Nedostatok rodičovskej pozornosti dieťaťa kompenzuje sledovanie televíznych programov a počítačových hier. Bolo odtiaľ sa odvodzuje svoje morálne zásady a hodnoty. Taký človek, ako dospelý, a sa nenaučili riadiť tok prichádzajúcich informácií. Bohužiaľ, v budúcnosti, že nikdy nebudú schopní adekvátne analyzovať slová politikov, pretože samostatne uvažovať ako dieťa nikdy naučil. Škôl a univerzít dnes platí len veľmi málo času k rozvoju myslenia, teda rozvíjať duševné schopnosti je takmer nemožné. Spravovanie týchto populácií, je oveľa jednoduchšie, a tak vláda a dnes využíva masívne propagandu pre zavedenie testu riadiaceho systému v školách. Ale teraz počúvať, alebo nie - to je voľba každého jednotlivca a každého rodiča!