Moderné vzdelávacie technológie: Funkcia

Inovatívne vzdelávacie technológie sú veľmi populárne klišé súčasnú ruskú realitu. V praxi prevažná väčšina súčasných škôl obsedantné myšlienky sa zdať, že je to práve táto škola používa najlepšie, najmodernejšie tréningové metódy, ktoré, samozrejme, vám pomôže rýchlo dosiahnuť mimoriadne výsledky v rozvoji zručností a vedomostí je predmetom záujmu. Takéto výroky a honosné frázy dnes viac populárne ako inokedy, stáva doslova kritériá kvality, a zároveň reklamné vývesný štít pre svoje vlastné tvorcov.

Podstatou inovatívneho vyučovania

Avšak, takéto súdobé vzdelávacie technológie často pracujú správne, ak všetky ich novosť znížená iba prilákať technologických zariadení. Samozrejme, že v dnešnej dobe rôzne testovacie programy a prezentácie v PowerPointe, sú nesmierne dôležité. Ale mali by sme si uvedomiť, že inovatívnych vzdelávacích technológií sú obzvlášť prísne copyright softvérové komplexy, ktoré obsahujú určité pedagogické stratégie, ktoré sú zamerané na maximalizáciu rozvoj praktických zručností, vedomostí a duševných schopností študentov. Ako jednoduchý príklad je herné prvky sa často vyskytujú pri príprave a výcviku detí základnej školy a predškolského veku. Takýto vzdelávací technológia založená na Názor, že proces pašijových chalanov vštepiť svoju túžbu po zamestnaní a prispieť k lepšiemu zapamätanie materiálu. Okrem toho, v reklame rad moderných jazykových škôl často môžete ignorovať tvrdenie, že ich spôsob učenia je postavené na bežnou praxou, rovnako ako modelovanie každodenných situáciách.

Pedagogická škola a inovácie tréning

Mimochodom, tieto pedagogické myšlienky sú v žiadnom prípade novinku v posledných dvoch desaťročiach. Oni sa datujú do doby raných učiteľov škôl, keď posledné systematizované skúsenosti. Inovatívnych vzdelávacích technológií v školách používa Makarenko Sukhomlinsky a ďalších známych učiteľov. Napríklad celá rada sovietskych učiteľov uviedol svoj nesúhlas s princípom, že história nemá spojovacieho, a to nemá zmysel hovoriť o neúspešných udalostí. Namiesto toho navrhol myšlienku, že vzdelávanie škola je len užitočné, pretože núti študenta nielen abstraktne myslieť, ale aj predvídať situáciu, analyzovať udalosti. A čo je najdôležitejšie, je učiteľ v rovnakej pozícii ako dieťa - on nepozná jedinú správnu odpoveď, čo nie je tam.

Dôležitým rysom inovatívnych vzdelávacích technológií

Ale nemali by sme zabúdať, že inovačné vzdelávacie technológie, a to napriek jeho významné úspechy v niektorých študentských skupín alebo určitých odborov, ale nie vždy musí a môžu byť prenesené do masového vzdelávania. Po prvé, pretože boli pôvodne zaslané bodkou na určité kategórie, tiež často vyžadujú priamu účasť a vedenie svojho tvorcu. Kľúčom k úspešnému výsledku, sú len lokálne inovácie v rozmedzí od tradičného systému.