Montessori - systém ... Montessori: Opis, materiály, názory rodičov a učiteľov

V súčasnej dobe je vývoj detských rodičov platiť oveľa viac času ako pred sto rokmi. Existujú rôzne metódy výučby, ktoré pomáhajú deťom v ranom veku je nielen rastie, ale tiež sa učiť. Montessori metóda - to je pre výučbu, najmä čo to je a ako ju používať - to bude ďalej konať.

terminológie

Spočiatku musíte pochopiť terminológiu, ktorá bude aktívne používaný v predloženom článku. Takže Montessori - to nie je len názov ranom vývoji metodiky. To je meno ženy, ktorá bola jej zakladateľ. Že taliansky Maria Montessori registroval všetky princípy jeho učenie učenie, hovoriť, ako to pomáha decká lepšie a ľahšie poznávať svet. Späť v roku 1907 otvorila svoju prvú školu, kde on pomohol vyvinúť kvalitatívne mentálne retardované deti, niekedy dokonca predbehne vo svojich rozvojových rovesníkmi. Zároveň Maria Montessori nikdy neprestala diviť: čo do činenia s normálnymi deťmi, takže nie sú niečo, čo nie je rozvinutý, a dokonca aj do istej miery aj degradovaný? Je potrebné poznamenať, že k dnešnému dňu, táto technika bola úspešne použitá v rôznych inštitúciách výučbu detí v 80 krajinách.

Dôležité v metóde Montessori

Ak chcete lepšie pochopiť, čo je tak unikátny, to pedagogickej, treba chápať motto tejto metódy Montessori. Je to celkom jednoduché vety: "Pomôž mi, aby som to urobiť sám!". V tejto fáze sa stáva úplne jasné, akým spôsobom sa bude vyvíjať toto učenie. To je hlavnou úlohou učiteľa v tomto prípade - je pomôcť dieťaťu, a nie, aby to fungovalo pre neho rovnaké. Tu sa musíme dôkladne pochopiť sám seba, že pri tejto metóde je neoddeliteľná spojitosť jeho tri hlavné "piliere": dieťa, učiteľ a existujúce prostredie. Princípom je, že sa jedná o dieťa v stredu. So všetkými svojimi túžbami, emócií a snov. Opatrovateľka nie je učiteľ ako taký. Nebol mentor, ale iba pomáha dieťa naučiť, že svet, v ktorom sa v súčasnosti nachádza. Účelom dospelých - ukázať, ako sa (dieťa môže mať svoje vlastné názory), ale k pomoci, ak vaše dieťa potrebuje pomoc. Je úplne non-kritický s odkazom na určitý čas. Dôležité informácie v tomto postupe - nie je v rozpore s energiou konštruktívne, ktorý má skoré omrvinky. Že je obrovská hnacou silou vývoja a poznávanie sveta. Ako malého výkonu, berieme na vedomie, že hlavným cieľom výučby učenie - to neznamená, že sa dieťa trochu šprt. Omrvinky potreba vzdelávať takú osobu, tak to bolo zaujímavé dozvedieť sa niečo nové, aby preskúmala svet okolo nás viac a viac.

Na smery vývoja dieťaťa

Uvedomil si, že Montessori - špeciálny systém pre raného vývoja drobčekov, je dôležité, aby uviedla, akým smerom sa bude pracovať tieto znalosti:

• Zmyslový vývoj. To znamená, že dieťa sa učí celý svet pomocou svojich zmyslov: sluch, zrak, čuch, hmatové komponentov. V závislosti na tom, že vytvára predstavu formy, farby a pr.osobennostyah okolitých objektov.
• Veľká pozornosť je tu venovaná vývoju reči, reči aktiváciu centier v mozgu. K tomu, zvláštny dôraz je kladený na zlepšenie jemnej motoriky.
• Je v získavaní Montessori praktických zručností veľmi dôležité.
• Je to vo vývoji doktríny matematických schopností veľmi dôležité.
• A samozrejme, že dieťa sa vyvíja v najzákladnejšie vedomosti - o svete a životné prostredie. Dieťa napovie o tom, aká je výška, dĺžka, hmotnosť, a tak ďalej.

O vývojových obdobiach

Systém Montessori je taká, že je pre každý vek obdobie má svoje špecifické odporúčania. Stručne povedané, je možné rozdeliť do troch hlavných fáz vývoja dieťaťa predbežne:

1. Od narodenia do 6 rokov - je prvou fázou. Je to tu, že tvorba osobnosti dieťaťa v tomto veku, prejavujú svoje základné schopnosti. Toto obdobie je jedinečná v tom, že v tejto dobe sa dieťa absorbuje všetko ako špongia. V tejto dobe je dôležité dať správne veci tráviť svoje dieťa.
2. Druhá fáza - od 6 do 12 rokov. Toto obdobie je hlavný zmyslový vývoj. Kid sa stáva veľmi citlivá a vnímavá. Fáza sa tiež vyznačuje vysokou koncentráciou pozornosti. Dieťa má po dlhú dobu môže sústrediť na to, čo je to naozaj zaujímavé, nie striekal na iných akciách.
3. Dospievania, alebo doba od 12 do 18 rokov. V túto hodinu sa prvý a najdôležitejší je získať osobnú skúsenosť. To je doba experimentov a samozrejme chyby.

Čo je citlivé obdobie

Ale okrem troch veľkých etáp, systém Montessori má predstavu aj o citlivých obdobiach. Tentokrát špeciálne detské vnímanie určitej činnosti. Tieto lehoty v tejto technike sú veľmi dôležité, pretože pomáhajú ľahšie a presnejšie získať nejaké vedomosti.

• Výučba jazykových zručností. To je čas narodenia omrvinky. Aktívna fáza - do 6 rokov veku. Pokiaľ budeme hovoriť všeobecne trvá po celý život.
• zmyslové rozvojové obdobie začína narodením a končí asi 6 rokov. Ale jej aktívnej fázy.
• Od narodenia do troch rokov na dieťa položila vnímanie poradí. Nielen, že čistota v dome, a to aj viac - určité pravidlá života. Napríklad ráno vstať a umyť.
• 1 roka do 4 rokov za omrvinky rozvojových motorickú aktivitu. Je to tiež doba obstaranie vlastnej skúsenosti.
• A s 2,5 až 6 rokov existuje široká škála sociálnych zručností. Je potrebné poznamenať, že v tomto období sa dieťa položila normy hrubý a slušného správania, ktoré sa bude používať po celú dobu jeho životnosti.

V skutočnosti je metóda Montessori má oveľa viac dátových obdobie. Sú presnejšie a konkrétnejšie. Tak napríklad, ideálny čas učiť sa písať - od 3,5 do 4,5 rokov a čítanie - od 4,5 do 5,5.

Princípy Montessori metódou

Skutočnosť, že Montessori - technika skorého vývoja, sa stal úplne jasné. Nutne chcem hovoriť o tom, na čo presne tohto učenia pedagogické zásady na báze. Musím povedať, že všetky hlavné už bolo povedané v heslom technikou. Na tomto základe, princípy učenia nasledujúce:

• Sebavzdelávanie, self-vývoj a učenie - to je hlavná vec v postupe.
• Poskytovateľ musí rešpektovať osobnosť dieťaťa, jeho vlastnosti a jedinečné schopnosti. V žiadnom prípade nemôžu byť transformované alebo viac - zničiť.
• Dieťa robí sám. A to len prostredníctvom svojich činností, ako sa vytvára osobnosť.
• Najdôležitejšie obdobie vývoja omrvinky - od narodenia do šiestich rokov veku.
• Deti majú jedinečnú zmyselnú a duševné schopnosti absorbovať všetky životné prostredie vôbec.

Maria Montessori hovorí, že by nemali urýchliť vývoj dieťaťa. Ale tu je to veľmi dôležité, aby si ujsť okamih, kedy budete musieť pomôcť omrvinky k vytvoreniu určité znalosti. Veľa informácií neexistuje. Ale kvôli svoje dieťa vziať presne to, čo potrebuje v tejto chvíli.

Materiály pre vývoj dieťaťa

Čo je ešte dôležité informovať metódy Montessori učenia? Materiály, ktoré budú potrebné pre vývoj dieťaťa. To isté bude musieť byť vyhradená pre rodičov, ktorí chcú rozvíjať dieťa podľa pedagogických vedomostí? Je potrebné poznamenať, že náhodné hračky v tomto prípade nebude. Všetky učebné materiály sú dobre premyslené, pripravené a sú vyrobené z vysoko kvalitného dreva a textilu. Sú príjemné na dotyk a vyzerá atraktívne pre dieťa. To znamená, že hračka veľmi, veľmi veľa. napríklad:

• Frame-šnurovanie. Môžu byť veľmi odlišné. Navrhnutý tak, aby vlak dieťa používať predmety pre domácnosť, ako je oblečenie. Rámy môžu byť prichytená na patenty, nity a gombíky.
• Schody, stupňa a veže. Učí dieťa pochopiť, čo je väčšie a menšie, silnejšie a tenšie.
• Coli. Učiť pojmy, ako je dlhý a krátky, dlhšie a kratšie.
• Farebné tablety. Navrhnutý tak, aby vlak na dieťa farby. Existujú rôzne sady pre tých najmenších, a pre staršie deti.
• Sada geometrických tvarov. Učil základy geometrie.
• Valce, ktoré sú veľmi obľúbené u väčšiny malých detí. Majú rôzne varianty. V jednom prípade, valce môžu byť umiestnené podľa farby a veľkosti, v opačnom prípade - vložiť do foriem vo veľkosti.
• Metóda Montessori je stále bohatý? Materiály, ktoré sú dôležité pre vývoj dieťaťa - to podpíše s hrubými písmenami. Takže dieťa urobí prvý krok k učeniu sa čítať a písať.

K dispozícii je tiež drevené tyčinky, korálky, hádanky. A mnoho zaujímavých a užitočných informácií, ktoré budú mať záujem a zapojiť presne omrvinky.

Ako funguje Garden Montessori

Samozrejme, ak je učenie, ktorá je ako vzdelávacie centrá pracujúci podľa tohto spôsobu. Ako môže vyzerať Montessori (SAD)? Po prvé, bude táto inštitúcia dodržiavať zásady medzinárodného združenia Montessori:

• Postup miestnosť. Čistota je všade. No rozptýlené veci.
• Všetok nábytok je vhodný pre rast detí, ktoré sú v skupine. Všetky potrebné položky v oblasti ich dosah.
• V týchto záhradách, deti všetkých vekových kategórií. zmiešané skupiny.
• Dôležitý bod: všetky učebné materiály uvedené v jednom vyhotovení. To je často porušované. Ale technika zahŕňa poriadok výučbu detí.
• V miestnosti, kde sú deti, kľud, pokoj, nikto si sťažuje a plače.
• Staršie deti pomáhajú svojim menšie spoločníkmi.
• Subjekt, že dieťa berie z poličky, po zápase okamžite späť na svoje miesto.
• Čo iné je unikátny Montessori (SAD)? Tútor (v tomto svojom metódou zvanou "Mentor") nehovorí, deťom, čo majú robiť. Díva sa deti z diaľky. Alebo držanie skupinových prezentácií. Napríklad, ako vykonávať stoličku alebo rozbalenie súborov bundu.

Ak sú triedy konajú podľa plánu, deti sú hovoril, čo má robiť, deti sú hlučné, alebo sa nudí - to nie je záhrada ani skupina, ktorá vyškolení na metóde Montessori.

Aké sú princípy Montessori školy práce?

Tým, pochopenie toho, ako má byť organizovaný Garden Montessori, tiež chcem hovoriť trochu o tom, ako prevádzkovať rovnakej školy. Ako sa líši od ostatných škôl? Po prvé je potrebné poznamenať, že Montessori škola je jedinečná v tom, že nie sú tam žiadne lavice, žiadne cestovné poriadky. Namiesto toho, tam sú stoly a stoličky, podložky na cvičenie na podlahe. To všetko je ľahko prenášať a prevezený do usporiadať detský priestor. V týchto triedach učiteľ - nie je najdôležitejšia. Pomáha len kiddies. Úlohou učiteľa v tomto prípade - pomôcť organizovať študentské aktivity, ktorý on si vybral pre seba. Montessori School zahŕňa pridelenie niekoľkých zón v jednej triede:

• Touch, kde je práca zahŕňala sluch, zrak, čuch a taktilnej funkcie.
• Praktický život oblasť, kde sa dieťa učí, že je to užitočné v živote.
• Matematika zóna.
• Area rodný jazyk.
• Space priestor. Ide o výraz zakladateľa učení Márie Montessori. To znamená, že oblasť prírodovedného vzdelávania.

Takže študent zvolí pre seba oblasť vzdelávania a špecifického materiálu, s ktorým chce pracovať. Je tiež dôležité si uvedomiť, že Montessori (pedagogika) naznačuje, cvičenia, trvajúce viac ako 15 minút. A triedy sú deti rôznych vekových kategórií. Ale zoskupenie je približne takto: deti od 0 do 3 rokov, od 3 do 6 atď

Využívame metódu Montessori domu

Montessori technika - technika skorého vývoja. To môže byť úspešne použitý v domácom prostredí. A to nie je nutné robiť nič zvláštneho, alebo mimoriadny. kupovať iba hračky, ktoré pomáhajú vaše dieťa rozvíjať správne a spoznávať svet. Čo sa v tomto prípade je potrebné mať na pamäti, pomocou metódy Montessori:

• Dieťa - samostatná identita od najútlejšieho veku. Z tohto dôvodu je nutné kúpiť detské oblečenie, ktoré by mohol nosiť na vlastnú päsť a bez akýchkoľvek problémov.
• Detský nábytok potrebné pre svoj rast: malé stoličky, stoly, skrine na hračky a oblečenie. On sám musí prijať na svojom mieste.
• Montessori (uprostred) je vždy čisté, svetlé a útulné. Rovnaký a mala by byť miestnosť dieťa.
• Prostredie, v ktorom dieťa žije, by mali byť bezpečné. Všetky predmety, ktoré môžu zlomiť, alebo iný spôsob, ako vydesiť malé dieťa. Všetko by malo viesť ho chcieť dotknúť.
• Všetky položky, ktoré dieťa používané v kuchyni, v kúpeľni musí byť v zóne jeho dosahu.
• Dieťa by malo mať svoje vlastné nástroje. Vaše metlu, prachovka. Akákoľvek pomoc omrvinky by mal byť podporovaný.

Montessori pedagogika predpokladá určitú hračku. Sú to tiež stojí za nákup. Čo presne - bolo popísané o niečo vyššia.

Nevýhody tejto metódy

Treba tiež poznamenať, že akýkoľvek spôsob výchovy má svojich priaznivcov i kritikov. Tento prípad - nie je výnimkou. Určitý okruh expertov sa domnieva, že triedy Montessori nevyvíjal kreativitu. A to všetko preto, že neexistuje žiadna role-hranie hier, nie je tam žiadny priestor pre fantáziu a improvizácie letu. Zrnko pravdy tu, možno je. Musíme však vziať do úvahy skutočnosť, že týmto spôsobom už viac ako 100 rokov.

Druhý rozpor, ktorý podčiarkujú pozornosť kritiky. Montessori (uprostred) je vždy vyznačuje prísnou disciplínou. Ale zároveň mentorom by nemala zasahovať do procesu učenia. Avšak, tu je potrebné poznamenať, že vplyv na dieťa môže byť v mnohých rôznymi spôsobmi. To všetko záleží na konkrétnom jednu osobu a jeho pedagogických schopností.