Princípy učenia: charakteristiky a špecifiká

Definícia "princípov vyučovania"

Proces učenia je zložitý organizovaný systém, ktorý sa skladá zo vzdelávacích aktivít , ako učiteľom a študentom. Aby však bolo možné na vzdelávanie, ktoré majú byť organizované, je nutné, aby sa na základe zákonov, ktoré existujú objektívne, alebo sa predpokladá ich existencie. Tieto zákony stanovených v podobe nariadení sa treba riadiť, a sú princípy tréningu.

Moderné didaktické princípy sú vzhľadom k požiadavkám na všetky zložky vzdelávacieho procesu: logika, ciele a ciele vzdelávania, formovanie jeho obsahu, foriem a metód výberu, analýza výsledkov a nutkanie na ich dosiahnutie. To znamená, že základné ustanovenia, ktoré definujú požiadavky na systém pre riadenie, organizáciu a obsah vzdelávania a sú princípy tréningu. Táto myšlienka, regulačné požiadavky, ktoré majú byť dodržané počas procesu organizovanie a vedenie školení a vzdelávania.

Je potrebné poznamenať, že princípy učenia majú povahu usmernení, pravidiel a predpisov určených na reguláciu procesu učenia. Vyskytujú sa na základe hĺbkovej analýzy učenia, na základe zákonov učenia, ktoré sú nastavené didaktika.

Základné princípy vzdelávanie v modernej škole

V modernej komplexnej škole, môžete určiť tieto hlavné princípy učenia:

- princíp o rozvoji vzdelávania, ktorý súčasne je tiež zvyšovanie. Poskytuje všestranný vývoj jednotlivých sklonov študenta;

- princíp vedy, ktoré je v úzkom spojení s modernými vedeckými poznatkami;

- zásada, ktorú podporuje systematické a sekvencie vo zvládnutie teoretických poznatkov potom mohli uplatňovať v praxi;

- princíp informoval získavanie vedomostí, nezávislosti a tvorivú činnosť študentov pod vedením učiteľa;

- princíp komplexného prístupu k vzdelávacieho procesu a vývoj detí, ktoré stanovujú jednotu produktívne a reprodukčné, emocionálne a racionálne, abstraktné a betónu, využitie vizualizácie;

- princíp, za predpokladu, že dostupnosť vzdelávania;

- princíp zabezpečenie príjmu silné znalostí a kognitívny rozvoj žiakov;

- princíp úzke prepojenie vzdelávania s reálnym životom;

- zásada účinnej kombinácie rôznych metód a foriem vzdelávania.

Rovnaké ustanovenia sú plne pôsobiť ako princípy výučby ruského jazyka.

Špecifické princípy výučby ruského jazyka

Okrem stanovených zásad v štúdiu ruského jazyka môže byť použitý ako je napríklad:

- kognitívne zahŕňajúce analýzu, syntézu a syntézu materiálu skúmaný;

- Creative, z čoho vyplýva, kreatívny prístup k riešeniu výchovných problémov, ochota prijímať nové myšlienky;

- reflexná, čo umožňuje študentovi, analyzuje prácu, aby zistili, čo je schopný sa učiť, a viac než čo iného by mal tvrdo pracovať na dosiahnutie výsledkov.

Môžete tiež použiť tieto konštrukčné princípy učenia:

- výstup z všeobecného ku konkrétnej: najprv tvorený predstavu o jazykovej základe materiálu študoval, a potom prechod k určitej otázke;

- princíp separácia jazykových významov - slovných druhov, slovných, gramatických kategórií;

- princíp starostlivú pozornosť na rôzne príznaky jazyk - písmen, zvukov, morfémy, orfogrammy a, samozrejme, povedal;

- princíp zabezpečenie konzistentné zvýšenie rýchlosti v ruskej jazykovej výučby.

V tejto fáze programovania škole, vysvetľujúce a ilustratívne problematické princípy výučby ruského jazyka je takmer nikdy sa vyskytujú v čistej forme. Sú úzko komunikovať.

Princípy učenia vyššie uvedené nie sú zameniteľné. Všetky z nich sú predmetom usmernenie ustanovuje pre rozvoj a vzdelávanie jednotlivca, ktoré sa vyskytujú súčasne. Jej hlavným cieľom je naučiť vštepovať študentom univerzálnych hodnôt.

To znamená, že základné princípy tréningu - tento druh systému, neoddeliteľnú jednotu. Proces implementácie jeden zostáva v úzkom kontakte s ostatnými. Napríklad dostupnosť - vedecká aktivita - systematická - sila. Spolu, oni sú odrazom z hlavných funkcií vzdelávania.