Problém výchovy a vzdelávania v komédii "maloletý" D. I. Fonvizina

Problém výchovy a vzdelávania osemnásteho storočia, je umiestnený v hlavnej práce Denisa Fonvizina, a podporuje rozvoj správania konfliktu postáv a ich charakteristiky. "Minor" - brilantné komédia o lzheintelligentah ktorí berú poučenie z najlepších učiteľov štátu, a robiť absolútne nič učiť. Tak bol hlavná postava, Mitrofan.

Zhrnutie. "Minor" ako najlepší vzdelávací komédia

Prost rodina sa chystá vziať si ju len syn Mitrofan na chytré a krásne Sophia. Nevesta je typy a Skotinin kto chce prevziať po oslave obce hospodárskych zvierat - ošípaných, ktorým bol veľmi rád. Ale Sophia necítil ani jedného z nápadníkov, a tretí je čaká - vychovaný a vzdelaného mladého muža Milo. Krátko pred svadbou, dievčaťa strýko Starodum vyhlásil, že správy o veľké dedičstvo. Prost, sluch to chcú urýchliť oblek, a pred tým učil svojho syna, aby čítať a písať. udalosť začína danom okamihu. Ako vyriešiť problém výchovy a vzdelávania v komédii "maloletý"?

Mitrofan - maloletý mladík, ktorý doteraz slúžil vo verejnej správe a nelíši sa bystrú myseľ. Na poučenie, že je neslušné učiteľov a posmievali sa na ne, nerešpektovala matke a povedal: "Nechcem sa učiť, chcú, aby sa oženil." Našťastie v obci Staro dobe sa zdá, že Milo, ktorý sa chystá prijať od Sophia Prost. Matka rodiny neprestáva trvať na svojich imaginárnych úspechy a slávu v jeho syna. Staro presvedčený, že Mitrofan sa musí v prvom rade poskytnúť dobré vzdelanie a výchovu: ignorant hovorí negramotní a nemôže odpovedať na jednoduché otázky. Manželstvo Sophia s ním a sa nekonala, pretože dievča súhlasí s tým, Milo. Prost zostal vo svojej dedine a Staro odchádzajúci novo vyrobené nevestu a ženícha.

Problém vzdelávania v spoločnosti 18. storočia, ako napríklad rodinné Prost

Vek osvietenie v Rusku a po celom svete pripomenuli rozvoj vedeckého a filozofického myslenia. Otvoril salóny, školy, pretože prítomnosť dobrého vzdelania bolo v móde, a to najmä medzi šľachtou. Vzdelanie nekončí znalosťou cudzích jazykov a schopnosť správať v spoločnosti: človek musí byť schopný čítať, písať a počítať. Problém výchovy a vzdelávania v komédii "Minor" inak povedané: starší ľudia, ako je pani Prost, domnievať sa, že výcvik nie je nutné. Mitrofan v živote nie je užitočné aritmetika: "Peniaze sú tam - aj my považujeme horoshohonko bez Pafnutyitch". Avšak Prost robí jeho syna k štúdiu, takže vyzeral hoden očiach verejnosti.

Snímky z kladných a záporných postáv

"Minor" - klasickú komédiou, v ktorej sú splnené jednotu všetkého, vrátane prítomnosti hovoriacich mien. Čitateľ môže ľahko odhadnúť, že Prost, Skotinin a Vralman sú negatívne znaky: prvý z nich je rovnako jednoduché ako cent, a druhá sa vyznačuje záľubu pre dobytok, tretí zavralsya tak, že zabudol o jeho pôvode; príklad druhej zápornej postavy Mitrofanushka autor vyvoláva skutočný problém vo výchove a vzdelávaní.

V komédii "Minor" Staro, PRAVDIN a Milo sú nositeľom cností. Chcú zachrániť Sophiu z dediny Prost, a oni si to. Títo ľudia dostali to najlepšie vzdelanie, a hovorí o "ignoranti bez duše", ako Mitrofan. Tieto dobroty sublimovať, takže čitatelia citovať je dodnes.

image Mitrofan

Komédia "Minor" bude zaujímavé, pretože neobvyklého charakteru hlavného hrdinu. Pani Prost uctieva dušu v jeho jediného syna. To sa môže pochváliť svojím dobrým vzdelaním, aj keď sa nikdy nenaučil čítať a iných vied. Fonvizin napísal najlepšie klasickú komédiu líčiť konflikt školstva, v ktorom môže čitateľ ponoriť sa hlbšie tým, že číta celý obsah.

Nemehlo Mitrofanushka vykreslil strážil od prvých stránok komédie. Šestnásťročný chlapec doteraz vo verejnej správe a neochotne učí. Je to kolektívne image "mamičkin malými chlapcami", ktorí vedú parazitné život, žijúci v starostlivosti rodičov, a nie ich zodpovedanie na dobrú starostlivosť a náklonnosti. V rodine, kde vyrastal Mitrofan, neznalosť a nedostatok kultúry vládne.

Obrazy učiteľov a ich charakteristiky

Pani Prost najal tri učiteľa, aby jeho syn: Tsyfirkin, Kuteikin a Vralmana. Prvým z nich je najviac slušný a čestný. Pafnutyitch Tsyfirkin zodpovedný prístup k problematike vzdelávania a snažia sa učiť Nedorosl aritmetiku, ale dochádza k obťažovaniu a Prostakova Vralmana. Na konci komédia odmieta platbu za svoju prácu, pretože, ako sám priznáva, že nebol schopný naučiť svoju vedu Mitrofan.

Odpadlíci seminaristov Kuteikin sa chváli, že pochádza od vedcov, však, a on nemôže nájsť správny prístup k mláďatami. Za štyri roky výučby gramatiky Mitrofan "Nová linka nebude rozumieť." V záverečnom Kuteikin vyžaduje platbu nielen pre vyučovacích hodín, ale pre pohlavný styk topánky.

Vralmanu uspel umiestnenia v Prost lichotivé reči. Falošný učiteľ tvrdí, že Mitrofan stačí vedieť, ako sa správať v spoločnosti, a aritmetiky a gramatiky nepôjde v jeho prospech. Čoskoro Starodum vystavuje Vralmana spozná ho ako svojho dôchodku vodiča, ktorý začal novú loď. Problém výchovy a vzdelávania v komédii "maloletého" je rozhodnuté vo finále: Mitrofan sa rozhodne dať k armáde ako mladý muž hluchý k vede a na elementárne etikety.

Význam z posledných scén

V komédii, titul odhaľuje podstatu Mitrofan, jeho negatívne charakterizácia. Ignorant nielen otočil hluché ucho k otázkam výchovy, ale tiež ukazuje základné neúctu k staršej generácii. Šokoval svoju matku, že to nie je chayala duše a robiť to najlepšie pre neho. Ako je pani Prost, oni hovoria, že Perelyub svoje deti. "Áno, do riti, má drahá" - hovorí Mitrofanushka, po ktorom sa nebohá žena omdlie a Starodum uzatvára: "Tu zlonraviya ovocie hodné." Konečný autor má hlboký význam: ľudia, ktorí pôvodne boli hluchí k vedám, málokedy získať túžbu učiť sa v priebehu rokov, takže zostávajú ignoranti. Nevedomosť plodí a iné negatívne ľudské vlastnosti: chamtivosť, brutalita, krutosť.

Na konci hry mediálnych cností - Sofia, Milo a PRAVDIN Starodum - opúšťať dedinu Prost. "Ignorant bez duše", je zvoliť cestu vývoja: musí zmeniť svet, alebo či zostane rovnaká bez duše.