Systém Bologna

Systém Bologna bol koncipovaný na konci minulého storočia ako spoluhlásky reakciu na globalizáciu vzdelávania. V čase, keď sa svet už načrtol predpoklady pre vytvorenie jednotného finančného, ekonomického a v Európe a politického priestoru, takže je potreba jednoty a v oblasti vzdelávania.

Rozmanitosť a roztrieštenosť, ktorá sa líši v systéme vysokého školstva, nech jednotu jednej z častí Starého sveta, a model novej Európy prevzal neobmedzený pohyb oboch práce a kapitálu a tovaru, čo vyžadovalo porovnanie a štandardné diplom.

To je dôvod, prečo bol vytvorený systém Bologna, v rámci ktorého boli vypracované a normy pre budúcu generáciu vysokých škôl, najmä pokiaľ ide o školenie dvojúrovňové: v bakalárskom stupni a magisterským titulom.

Ísť na vysokú školu v takomto systéme bude študent študoval na jeden alebo dva semestre v jednej krajine bolo možné pokračovať v štúdiu ísť do druhého, a bez toho, aby boli dotknuté ich vzdelávanie. K tomu, že potrebuje aktualizované kreditov jednotnom európskom meradle. A tak jediný štandard bol predstavený: "úvery", ktorým podľa odhadov stupeň zložitosti danej problematiky, a v žiadosti, vydanej diplomom, spolu s, Detaily vzdelanie, ktorú absolvoval. Každý ročník zodpovedá 60 kreditov.

Bologna systém vyžaduje jasnú štandardizáciu všetkých študentských dokumentov, ktoré potvrdzujú kvalitu a úroveň získaných znalostí. Je tieto opatrenia budú môcť poskytnúť zamestnanie pre občanov Európy, dostali vyššie vzdelanie, ako aj k zvýšeniu ich konkurencieschopnosti na medzinárodnej úrovni.

Bolo zistené, že absolventi maturite budú tvoriť podstatnú časť pracovníkov v širokom spektre odborných činností, a absolventa - intelektuálne elitu, ktorá vlastní znalosti úzkym profilom konkrétnych profesií. Okrem toho systém Bologna umožňuje kombinovať získané znalosti. Napríklad, študent môže byť Bachelor jednu funkciu, a magisterský titul prijímať inú, ktorá skončí v praxi až do nedávnej doby plateného systému, ktorý je príjemcom druhú formáciu.

Bologna systém vzdelávania v Rusku dal mnoho výhod, ktoré pozitívne ovplyvňujú národné, individuálne a inštitucionálnej úrovni. V súčasnej dobe naša krajina, ako riadny člen tohto procesu môže mať aktívnejší vplyv na európske vzdelávanie na strednej škole.

Ďalšou dôležitou výhodou, ktorý so sebou priniesol systém Bologna, sa stala propaganda ruskej kultúry. Teraz mnoho viac ľudí v Európe majú možnosť naučiť sa ruský jazyk, zoznámiť sa s tradíciami ruskej vysokého školstva.

Niet pochýb o tom, zdvihol a prestíž ruských vysokých škôl, ktoré sú teraz zaručené posielať svojich študentov na semester alebo celý akademický rok študovať na európskych univerzitách, partnermi a zvýšenie ich príťažlivosti pre študentov.

Usmerňovanie ich pedagogických pracovníkov v zahraničných vzdelávacích inštitúcií pre výučbu, vysoké školy boli schopní skutočne zlepšiť zručnosti svojich učiteľov.

Veľmi skoro bude výrazne zvýšila a kvalita vlastníctva našich učiteľov a študentov cudzích jazykov, ktoré sa otvorí pre nich prístup k originálom a neprenosné na zahraničných publikácií, a to nielen pre profesionálne novinárske a literárne.

Avšak tým, že podpísaním Bolonskej deklarácie v roku 2003, naša krajina požiadala ruskej vedy rovnice s mnohými neznámymi. V prvom rade - to je schopnosť zachovať tradície známy po celom svete našej základnej vedy, a za druhé, neistota ohľadne nepredvídateľného v bolonského modelu vzdelávacích kandidátov, ako aj obavy, že v posledných dňoch absolventi bakalárskych študijných stane samozrejmosťou plniaci výklenky vzácne dnes pracovné zručnosti.