Domáce vzdelávanie: relevantnosti, znaky, výhody a pochybnosti

V poslednej dobe, alternatíva k tradičnému vzdelávaniu, povinného programu a jasné výkonnostné kritériá, nebolo. V súčasnej dobe je táto škola pomaly, ale veľmi rýchlo stráca svoj monopol v oblasti vzdelávania. Obaja rodičia a osnovy ako celok, sa presťahovali do iného formátu, učenie, tvorivosť a osobný prístup, dáva väčšiu voľnosť a vlastný študijný materiál dieťa. Tam sa špecializovali a vzdelávacie vysoké školy, školské triedy alebo in-hĺbkové štúdie, jedinec sa vrátil telocvični pohlavia alebo veku, vysoké školy, malé - skupiny. Zavádzanie nových, predtým netušených vecí disciplín - etiky, situačný správanie, obchodné orientáciu a ďalšie. Je na lov a stáva populárny, aktuálny a individuálnu výučbu alebo domáce vzdelávanie. Nie je to len doučovanie bahna ďalšie triedy a kompletný tréning doma, bez toho aby museli navštíviť konkrétnu školu.

Nemôžeme povedať, že tento typ tréningu sa stal masové, tým viac, že Rusko je v skutočnosti neexistuje žiadny právny základ pre domáce vzdelávanie a zároveň na stále povinné kôry - bude certifikát musí absolvovať skúšku v konkrétnej inštitúcii. Aj keď zákon ustanovuje také právo, právo na domáce vzdelávanie, praktická realizácia nie je ladený. Inými slovami, počet doteraz nikde ste v súlade s oslobodením od návštevy, ale nie na skúšky z / skúšok. Domáce vzdelávanie nie je nič nové, je to tak učil deti šľachty v 19. storočí. a hore. Dnes, viac než 45 krajín legálne dovolí formu individuálneho tréningu doma špeciálnych techník, programov, kurzov.

Medzi motívy a dôvody, ktoré spôsobujú rodičia premýšľať o domáce vzdelávanie, ktoré hovoria:

- neúčinnosť školy, zastaraných metód, pomer neprijateľného výsledku a času stráveného, úsilia,

- povrchné vedomosti, veľa zbytočných irelevantné informácie,

- nerovný kapacita, preto dieťa alebo nudiť v triede, už dávno pochopili podstatu, alebo nemá čas prísť na to, ako sa na medzery v znalostiach a stratený čas,

- priemerovanie osobnosti dieťaťa, jeho hodnôt,

- životné prostredie, spolužiaci, ich vplyv,

- v škole sa neučia myslieť, priority, ale len pre rýchlu navigáciu v tutoriálu, systém vyzve dielne, podvádzanie a ďalšie možnosti, ako dosiahnuť dobrý hodnotenie - horná časť vedomostný test. Inými slovami, učím tiež, a to, či je, či v prípade, myslím, že chcel pochopiť ....

Na druhú stranu, škola - spoločnosť, kde sú deti prispôsobenie, kontakt a chránený, súťažiť a naučiť sa žiť. Odôvodnené, či takéto prežitie a komunikácie? Možno, že to nie je nutné kategoricky prejsť na domáce vzdelávanie a odbornej prípravy na strednej škole zvoliť hĺbkovú štúdiu vhodných subjektov a triedy s malým počtom študentov. Po náraze, respektíve uskutočniteľnosti a zdôvodnenie homeschooling závisí na organizáciu tohto procesu. Tento výber metódy, programy, kurzy, práca s učiteľmi, monitorovanie, kontrolu priamo znalosti atď Urob si sám rodičia majú právo (aspoň morálne) len s riadne vzdelanie a času. Najčastejšie organizácie zaoberajúce sa návštevou odborníka.

Pre skutočných výhody domáceho vzdelávania sú:

- flexibilita, individuálna výstavba procesu učenia, dieťa s kratšom čase, spotreba emocionálne energie plnšie a hlbšie vstrebať a čo je ešte dôležitejšie, rozumieť materiál,

- prírodné prostredie, optimálny plán, pravidelné striedanie rôznych druhov nákladov, odpočinku, fyzické a tvorivej činnosti,

- čo najskôr, ako v kolektívnej učenia, identifikácia talentov, schopností, sklony dieťaťa,

- eliminácia nepostrádateľný stresu, dospievajúci konflikty, výber kamarátov a priateľov rovnakými záujmami, jednomyseľnosť, duch aplikácii vyrovnanie nútená agresívne komunikácie,

- znižuje riziko vzniku mnohých sezónnych chorôb (čo je dôležité pre malé deti)

- oprávnený záujem na zamestnanie, plné, ale nie preťažený plán.

Stručne povedané, ak sa príslušný organizácie, domáce vzdelávanie naozaj efektívne umožňuje smerové a plného rozvoja a vzdelávania. Potreba kolektívne komunikácia môže byť poskytnutá mimo školy.