Pohľad na duševný vývoj človeka

Po dlhú dobu, na konci XIX a XX storočia, v psychológii došlo k metodickej krízy spojený s vágnost a neistoty konečných výskumné účely psychologické. Nesúlad v chápaní toho, čo duševného vývoja, pri určovaní zákony a podmienky jej trvania, viedla k množstvu rôznych konceptov, na základe sociálnych a biologických faktorov, vedúca úloha dedičnosti a prostredia v rozvoji psychiky. Avšak, existencia rôznych škôl podporoval hromadenie empirických dátových súborov osobného rozvoja v rôznych obdobiach života, ktoré sa vyvinuli v niektorých teórií vysvetliť správanie, ktoré odhaľujú mechanizmy, ktoré vytvárajú určité psychické vlastnosti človeka.

V modernej vede, psychický vývoj bol tradične považovaný za súčasť jedného z najznámejších destinácií: psychoanalýzy, behaviorismu, Gestalt psychológie, humanistické a genetických teórií.

Psychický vývoj z psychoanalytického hľadiska

Sigmund Freud vytvoril teóriu podvedomia, tvrdil, že duševné procesy sú väčšinou v bezvedomí, a len málo duchovné zážitky sú realizované človekom. Vznik a rozvoj ľudských kultúrnych hodnôt Freud vysvetlil výhradne sexuálne začiatku a produktívne interakcie biologických a sociálnych stranách vo vývoji mysli - obranný mechanizmus. Ako súčasť skvelý analytik psychosexuality uvažovaného a duševný vývoj človeka v detstve obdobiach. Každý, kto je oboznámený s ich priradeným fáze pohlavného pudu, ktoré majú vplyv na psychiku dieťaťa a potom pre dospelých.

Psychický vývoj, pokiaľ ide o genetické psychológie

Teória Piaget - najjasnejšie a známa viazať vývoj psychiky dieťaťa s inteligenciou. Kognitívne vedci určiť zrenia procesy adaptácie, asimilácia, ubytovanie a rovnovážneho stavu. Znalosť sveta kvôli túžbe prispôsobiť alebo upraviť. Adaptácia, podľa poradia, sa skladá z procesu asimilácie - úpravy existujúcich konceptov pod vplyvom nových informácií a ubytovanie, čo umožňuje spracovávať informácie a vyvinúť nové spôsoby správania ako reakcia na neho. Psychika sa vyvíja na vyváženej striedaním týchto procesov.

Humanistická teória a duševný vývoj

Úplne nový pohľad na duševný vývoj človeka z existencialistických psychológov. Uznávajú, jedinečnosť a originalitu osoby, ktorá je otvorená a self-vyvíjať systém. Vnútorný svet každého jednotlivca, jeho vlastný - komplexnú sieť individuálne psychologické charakteristiky a potreby. Ako pravdivé je skutočný zážitok pomáha pochopiť ich vnútorné "ja", a tým aj úroveň potrieb a túžob, tak vysoká je miera zhodnosť osobnosti. Túžba po väčšej kongruencie je, v súlade s humanistickými psychológmi, základné rys ľudskej povahy, a za účelom jej vývoja - maximálna expresia seba v procese sebaaktualizácie. Slávny psychológ Maslow veril, že ľudský život by malo byť možné správne určiť a preukázať osobné vlastnosti, vytvárať jeho "ja". Bola to vedomá snaha, nie bezvedomie impulzy riadiť jeho činy a skutky. Na ceste sebarealizácie a sebazdokonaľovanie existujú rôzne prekážky, ktoré každý človek musí prekonať, frustrovaní na obtiažnosti, zastaví sa jeho vývoj, čo môže viesť k neurotických porúch.

Humanistická psychológia tiež identifikoval významnú úlohu sociálneho prostredia pre ľudské duševný vývoj. Táto úloha je dvojaký, pretože na jednej strane spoločnosť prispieva k rozvoju a sebarealizáciu, a na druhej strane sa snaží vymazať osobnosť, aby sa človek ako každý iný. Optimálne s ohľadom na jednotlivca a spoločnosť z pohľadu humanistickej psychológie je taká interakcie, v ktorej jedinec stotožňuje s firmou vo vonkajších prejavoch, ale zachováva svoju individualitu a ja v procese intrapersonálnu vývoja.