Projektívne techniky v psychológii: hlavné rozdiely oproti štandardizované. klasifikácia

Projektívne techniky sú určené na štúdium vlastností jedinca, rovnako ako funkciu inteligencie. Rysy, ktoré ich odlišujú od štandardných metód psychologického výskumu sú nasledovné.

Po prvé, hovoríme o vlastnostiach navrhovanej respondent stimulačného materiálu. Vyznačuje sa malostrukturirovannost, neistoty a nejasností. Iba týmto spôsobom môže "zarobiť" a zaviesť princíp projekcie. Ak je respondent začne komunikovať s stimulačného materiálu, potom štruktúrovanie k nej dôjde. Ale v tomto procese sa človek začne premietať rysy ich duševné svet: Úzkosť, konflikty, potreby, hodnotových orientácií , a tak ďalej. Z tohto dôvodu, projektívne techniky sú veľmi jednoduché použitie.

Po druhé, pred tým, než respondent predstavuje osobitnú výzvu, ktorá je relatívne neštruktúrovaný. To umožňuje obrovskú škálu odpovedí. Ukazuje sa, že štúdia, ktorá sa vykonáva pomocou projektívnych techník maskovaný. Respondent nebude schopný odhadnúť, že vo svojich odpovediach budú predmetom výkladu experimentátorov. To je dôvod, prečo projektívne techniky v psychológii minimálne vystavený falzifikácii než tie dotazníky, ktoré sú založené na informáciách o totožnosti.

Po tretie, odlišné črty projektivní techník spracovania a interpretácie výsledkov. Oni nie sú štandardizované, pretože väčšina z nich chýba matematický aparát s cieľom získať objektívne spracovanie výsledkov. Projektívne techniky štúdie osobnosti neobsahuje žiadne pravidlá. Sú založené na kvalitatívne a nie kvantitatívneho prístupu. Preto sa až doteraz najlepšie metódy testovania neboli vyvinuté, ak je to, že sú spoľahlivé a platné. Preto, aby sa získať čo najpresnejšie údaje, je vhodné korelovať výsledky s údajmi, ktoré sú k dispozícii z použitia iných, spoľahlivých metód.

Projektívne techniky sú klasifikované podľa rôznych základov. Najobsiahlejší je nasledujúci:

• Techniky pre doplnenie, pokiaľ je úloha stimulačného materiálu stojí sadu slovných podnetov. Respondent musí tiež volať slová, ktoré sa "prídu na myseľ" vo vzťahu k slovu, ktorý bol vypočutý. Napríklad, test združenia, vytvoril KG Jung technika "neúplné vety". Okrem toho, najpopulárnejšie sú tie metódy, ktoré musia byť jasne počet možností. Napríklad test "Kto som ja?".
• Techniky výkladu, keď sada obrázkov a fotografií slúžia ako stimulačné látky. V tomto prípade sa požaduje, aby respondent, aby príbeh (CAT, TAT), na základe navrhnutých obrázkov či odpoveď na tieto otázky, ktoré sú im ponúkané v situáciách, inak budete musieť vybrať príjemné a nepríjemné-obrázky obrazy. Napríklad pre detekciu testu frustrácie Rosenzweig, Gilles metódy alebo testovania Sondhi.
• Techniky štruktúrovanie pri analýze asociatívne väzby, vzniknuté po zhliadnutí stimulačný materiál, ktorý malostrukturirovan. Napríklad výklad foriem Rorschach.
• Metódy pre štúdium expresie, ktorý je založený na analýze rukopisu alebo charakteristík správania reči.
• Analýza ľudských tvorivých produktov, keď predmetom výkladu stane vzor vytvorený respondentom na základe zadania. Napríklad, "dva domy", "ikona", "Autoportrét" a tak ďalej.

Projektívne techniky obvykle - je ďalšia metóda psychologických štúdií.