Ktorý hodnotí spôsob čaká na návrhy?

V pedagogickej praxi, tam je vždy potrebné psychologického testovania študentov. Okrem toho je potreba môže vzniknúť v ľubovoľnom skupinovej práce. Jedným zo spôsobov, ako je univerzálna metóda nedokončených viet. To vám umožní nielen lepšie pochopiť študentov. To tiež umožňuje bezproblémovo a efektívne vykonávať psychologické a pedagogické diagnostiky. Metódy nedokončených viet (Sachs-Levy test) pomáha identifikovať problémy, ktoré často nemajú ani idú na vedomej úrovni. To je to, čo on sám si nie je vedomý. To odhaľuje hlboké konflikty osobnosti, to nám pomáha pochopiť individuálny systém hodnôt a postojov.

Podstatou metódy je pomerne jednoduchý. Metódy prejednávaných návrhov, ktoré sa vzťahujú k uvedenej zaznamenanej alebo koniec vety. Napríklad: "Nie je bez žiadna láska ..." alebo "Keby som vyhral milión, prvá vec, ktorú by som ...". V závislosti na tom, čo gule chceme, aby preskúmala, môžete prísť s neobmedzeným počtom viet. Môžete tiež požiadať podliehajúce nie jeden, ale niekoľko odpovedí. Bude dôležité, aby sa niektoré verzie je ponúkaná ako prvý. Metódy nedokončených viet môžu byť tiež použité ako prostriedok psychologického testovania a ako samostatná hra. Obzvlášť zaujímavé je možné ho aplikovať v triede cudzieho či ruského jazyka. Môžete si vybrať pre túto hru za päť alebo desať minút na konci lekcie. Ďalšou metódou je metóda "neúplných viet" pre deti v podaní "reťaze". Napríklad môžete začať rozprávať príbeh. Jeden z účastníkov začína vetu, a dopĺňa ju inou. Potom prednesie svoju časť návrhu, ktorý doplní ďalších hráčov. Použitie tejto techniky nielen pomáha lepšie pochopiť študentov, ale tiež odstrániť ich stres, vytvoriť atmosféru dobrej vôle a hier. Použite ju a psychológmi v širokej škále účelov pre ľudí všetkých vekových kategórií. Napríklad pri žiadosti o zamestnanie alebo brainstormingu techniku možno tiež použiť "neúplné vety". Výklad jeho jednoduché a cenovo dostupný spôsob, ako pomôcť pochopiť hodnotovú orientáciu budúceho zamestnanca, jeho očakávania.

Takýto test možno vykonávať opakovane. Zmeny, ktoré prebiehajú s ľuďmi, tiež treba analyzovať a môžu byť detekované touto technikou. Je len nutné rozvíjať a jasne definovať výklad kritérií. Môžete použiť mierka "sekvencie", "súdržnosť", "tvorivosť". Že je koniec viet možno posudzovať z rôznych uhlov pohľadu. Táto technika tiež pomáha identifikovať a štýl myslenia. Niekedy sa používa pri diagnostike duševných porúch, to je celkom univerzálny test, ktorý možno vykonávať s akoukoľvek vekovú skupinu. Samozrejme, že je potrebné prispôsobiť obsah viet, v závislosti na osobe, s ktorou psychológ alebo učiteľ sa zaoberá. Je tiež dôležité, aby vyjadriť svoju prácu. Táto technika je sám o sebe nedokončenej vety môžu obsahovať neobmedzený počet fráz. Je tiež dôležité zdôrazniť, na test, ktorý nie je a ani nemôže byť "správne" odpovede. Ale do akej miery odpoveď by mala byť nasadená, či už sa jedná o výber z možností (používa menej často), alebo ľubovoľný záver, môžeme aj naďalej stavať na textu alebo byť obmedzená na jeden alebo dva frázy sú žiadaní, aby informovali subjekty. Ak sú úplne zadarmo, inštalovaný, logika kritériá, asociatívne výroky sú dôležité parametre, ktoré môžu byť použité na posúdenie osobnosť a jej základné problémy.