Špeciálne nápravné triedy. Doučovanie v školách

Pre tie deti, pre ktoré je ťažké študovať kvôli existujúcim zdravotným problémom, existujú špeciálne vzdelávacie inštitúcie sú otvorené alebo doučovanie v bežnej škole. Tu si môžete nahrať zdravotne postihnuté dieťa alebo vývojovo oneskorene. Hlavným účelom týchto inštitúcií a tried spočíva v sociálnej adaptácii žiakov a ich integráciu do spoločnosti.

V prípade, že dieťa je čoskoro do školy ...

Skutočnosť, že ich dieťa zaostáva za rovesníkmi vo vývoji, starajúca rodičia pochopili prvých rokoch svojho života. Zvlášť je zrejmé, do šiestich rokov veku. Dieťa zaostáva vo vývoji, má zlú reč a nízku úroveň rozumových schopností. Niekedy sa tieto deti nemajú ani vedieť, ako držať ceruzku. Nielen pre učiteľov, ale pre rodičov, je zrejmé, že takéto dieťa by sa mal zúčastniť nápravného triedu. To mu umožní prispôsobiť sa životu v sociálnej a fyzickej rovine.

Tam, kde sú špecializované triedy?

Proces učenia detí s existujúcou oneskorenie vo vývoji môžu byť organizované v každom vzdelávacie inštitúcie. Pre tých, ktorí nevedia, čo náprave trieda v škole, je potrebné objasniť, že deti prichádzajú zo zvláštnej skupiny predškolských inštitúcií v ňom. A vstup je možný len so súhlasom rodičov, ich písomnej žiadosti.

Nápravné trieda je zvyčajne otvorený v počiatočnom štádiu osnov. Okrem toho pokračuje v činnosti, kým nižším stredným vzdelaním. Ak chcete pracovať s deťmi v štátnych inštitúciách sú špeciálne vyškolení učitelia. Navyše, škola by mala mať vedeckú a metodickú literatúru, ako aj príslušné základne zdrojov smer triedy. To všetko pomôže zorganizovať proces učenia, ako aj poskytovanie lekárskej a preventívnu podporu pre tieto špeciálne deti.

Doučovanie v školách sú otvorené podľa poradia riaditeľa. V tomto prípade musí byť nutne záver psychologického, lekárskeho a pedagogického konzultácie v škole každé dieťa, rovnako ako psychologické, zdravotnícke a pedagogické okresnej komisie.

Ktorí sa v nápravných triede?

Špeciálne školenie na strednej škole sú deti, ktoré majú ťažkosti pri získavaní vedomostí, rovnako ako zle adaptabilné v tíme. Je pravidlom, že títo študenti mali mierne nezrovnalosti v mozgu, centrálneho nervového systému, rovnako ako počet nevybavených emocionálne a voľní typu.

Nápravné trieda je otvorená na strednú školu, neberú deti s ťažkým mentálnym postihnutím. Patria medzi ne:

- hrubé porušovanie sluchu, zraku, motorických a rečových foriem;
- mentálna retardácia;
- výrazný porušenie kolektívnej komunikácie, ktorý je vo forme predčasného autizmu.

Preložené do bežného triedy

Detí zaradených do špeciálneho programu, majú možnosť získať vedomosti so svojimi rovesníkmi. Ak chcete previesť do bežnej triedy dieťa potrebuje mať pozitívnu dynamiku rozvoja. Okrem toho je potrebné sa úspešne rozvíjať špeciálny program. Tento prevod je možné pri vykonávaní príslušných rozhodnutí, psychologické, lekárske a pedagogické konzultácie a so súhlasom študenta.

práce a odpočinku

Pre študentov prácu sa považuje za najvhodnejšie doučovanie, prvý smena. Avšak, ich každodennej rutiny je určená na základe malého postihnutia a únavy.

Pre deti navštevujú od 1 do 3 nápravného triedy, ktorý bol zavedený ďalšie sviatky. Tieto deti sú uvoľnené k odpočinku vo februári po dobu siedmich dní.

Pros špecializované školenie

Doučovanie v školách obývať od siedmich do štrnástich študentov. S väčší počet žiakov by sa mali prideľovať cenu za iným učiteľom. V takom prípade tvorí ďalšie nápravné triedy. Malý počet detí umožňuje dať maximálnu pozornosť každému z nich.

Pozitívne stránkou tejto triedy je, že práca so študentmi sa nevykonáva pravidelné učiteľov a vychovávateľov patológa. Táto špecialita sú školení v univerzitách. Učitelia, reč patológovia sú povolaní k práci s deťmi, ktoré majú zložité lekárskej diagnózy. Títo učitelia môžu nájsť kľúč dokonca najťažšie deti.

So študentmi, ktorí navštevujú doučovanie v školách, ktoré sú zapojené logopédi. Ak je to potrebné, táto príprava prebieha individuálne. Deti navštevujúce nápravný triedu, psychológovia pracujú. Ak je to potrebné, títo odborníci radia rodičom.

Pre nápravného triednemu programu berie do úvahy skutočnosť, že špeciálny deti robia na ňom. To zahŕňa najjednoduchšie cvičenia a úlohy. To umožňuje, aby dieťa presunúť do učenia rebríka postupne mikroskopických krokov. Inými slovami, tento špeciálny program udržiava krok s udržateľného rozvoja študenta.

Nevýhody nápravnej výchovy

Jedným z hlavných problémov je integrácia špeciálne triedy detí s výraznými, lekárskych diagnóz a rôznych psychiatrických a psychologických problémov. Univerzálny program pre všetky neexistuje. Často sú tieto deti zaostávajú z jedného predmetu a talent na strane druhej. Napríklad dieťa nemusí byť v súlade s matematikou, ale maľovať ako skutočný maliar, krivé písať, ale majú schopnosť učiť sa cudzie jazyky (ktorý, bohužiaľ, nie sú k dispozícii v osobitnom programe).

Nápravné trieda pomerne často posielané deti z rodín, ktoré sú sociálne znevýhodnené. Také deti, zbavené rodičovskej starostlivosti, na prvý pohľad naozaj zaostávajú vo vývoji. Avšak so zvýšeným tréningu rýchlo dohnať. V dôsledku týchto zdravých detí nudiť pomalým vlakom osnov.

korekcia gradácie triedy

Špeciálny tréning je rozdelený do ôsmich typov. V oblasti vzdelávania, aby im viesť deti podľa lekárskych diagnóz. Tieto typy nápravných tried:

- I - pre sluchovo postihnutých a nepočujúcich deti;
- II - pre nepočujúcich;
- III a IV - pre nevidiacich a slabozrakých;
- V - pre stutterers a deti s poruchami reči;
- VI - pre študentov s mentálnym a fyzického vývoja;
- VII - pre deti s mentálnou retardáciou a ADHD;
- VIII - pre mentálne postihnutých.

Špeciálne triedy I a typu II

Otvoria pre vzdelávanie a odbornú prípravu detí sluchovo postihnutých. Tieto špeciálne doučovanie sú navrhnuté tak, aby tvorí slovný prejav žiakov na základe sluchu a zraku, na kompenzáciu a korigovať prípadné odchýlky mentálneho a fyzického vývoja. Učitelia majú za cieľ pripraviť tieto deti k samostatnému bývaniu. Aký je rozdiel medzi dátovými doučovanie? Pracovný program vzdelávacieho procesu navrhnutý špeciálne pre nepočujúce deti. Obsadenie tejto triede - až desať ľudí.

Špeciálne triedy III a IV na formu

Sú vytvorené pre tréning, vzdelanie a korekcia abnormalít u detí so zrakovým postihnutím sú k dispozícii. U týchto typov doučovanie môže užívať deti s škúlenie, amblyopia.

Hlavnou úlohou učiteľa je rozvíjať u študentov kompenzačné procesy. K tomu, že držal nielen skupiny, ale aj súkromné lekcie pre ďalší rozvoj hmatového a zrakového vnímania reči prednesené orientáciou socio-spotrebiteľa, fyzikálnej terapie, rytmus. Výcvik v týchto špeciálnych tried pre deti tvoria zručnosti.

Pre rozvoj osnov pre žiakov so zrakovým postihnutím je poskytovaný špeciálne vybavenie a tiflopribory. V srdci vzdelávanie týchto detí je systém Braillovo písmo. Učiteľ používa neštandardné učebné pomôcky, ako aj konkrétne prostriedky jasnosť. To všetko umožňuje niekoľkými prepodnosimye rozšíriť dostupnosť informácií.

Špeciálne triedy typu V.

Sú vytvorené za účelom vzdelávania a odbornej prípravy detí s ťažkým reči patológie. Paralelne za predpokladu, potrebnú pomoc na odstránenie existujúcich chorôb a súvisiacich funkcií v psychickom vývoji. V prípade pozitívneho trendu vývoja dieťaťa, môže byť prevedený do bežnej triedy. Avšak, toto bude musieť získať uzavretie psychologickej, lekárskej a pedagogické komisie.

Nápravné typ trieda 5 zahŕňa získanie základného vzdelania po dobu 4-5 rokov. Pravidlá pre všeobecné základné vzdelanie je šesťročné obdobie.

Po prvé, počiatočnej fáze prípravy, poskytuje pre nápravu rôznych porúch reči. Patrí medzi ne porušovania reči rýchlosťou, výslovnosti zvuku a fonematického sluchu, rovnako ako spojené s tieto patologické stavy odchýlkou v duševný vývoj dieťaťa. Študenti sa učia zručnosti bežné konverzačné reč, správne gramatické vyhlásenie o registrácii a rozširujúcej sa ponukou ich slovnej zásoby.

V druhej fáze výchovy detí je vývoj vysoko kvalitných písania a ústneho odovzdávania informácií, čo im umožňuje ľahko zapojiť do spoločnosti. trieda 5 druhov 12 osôb maximálnu vyťaženosť. Oprava existujúcich porušovanie vyrobené nielen v triede, ale aj na rôznych akciách.

Špeciálne triedy VI Formulár

Učili deti s narušením pohybového aparátu. V tejto špeciálnej triedy úloh komplexného korekciu reči, kognitívnych a motorických oblastiach žiakov. Účelom tohto školenia je aj sociálne a pracovné adaptácie detí do života spoločnosti. Maximálny počet osôb, ktoré sa musia vyrovnať s učiteľom, by nemal prekročiť desať.

Špeciálne triedy typu VII

Sú určené pre tréning s prieťahmi v oblasti duševného vývoja detí. Hlavnými príznakmi tohto ochorenia sú vyjadrené v oslabení pozornosti a pamäti, rovnako ako zníženej pohyblivosti a rýchlosti.

Pri návšteve týchto tried pre deti poskytované normalizácie emocionálne a voľní a psychického vývoja. My študenti sú tvorené a zručnosti potrebné pre vzdelávacieho procesu, rovnako ako poznávacie činnosť je aktivovaná. Obsadenie tejto triedy je 12 osôb. V tomto prípade sa deti za predpokladu, logopedickej starostlivosti.

Špeciálne triedy typu VIII

Sú vytvorené za účelom učenia, mentálna retardácia, odstrániť rozdiely vo vývoji detí. Doučovanie 8 formulára použitého pre sociálne a psychologické rehabilitácie dieťaťa. To umožní v budúcnosti, ako sa bezbolestne integrovať do spoločnosti. Maximálna kapacita tejto triedy - 8 osôb.

Končí toto školenie pre certifikáciu práce. Táto skúška zahŕňa otázky materiály a výrobné technológie výrobkov.