To, čo sa líši od predpony predložkou v ruštine? Typicky, príklady

Ľudia si často pletú predpony a predložky. Z tohto dôvodu gramotnosti textov napísaných nimi trpí. A to sa deje preto, že nie každý chápe rozdiel medzi set-top-box z predložkou. To je to, čo je príčinou častých chýb.

Čo je odlišné od konzoly výhovorku

Aby bolo možné tak málo, ako prípadné chyby v liste, si spomenúť na pravidlo. A hovorí, že konzoly sú súčasťou slovo a sú písané spoločne. Pomáhajú vytvárať nové slová.

Predložky rovnaká - nezávislá časť prejavu chcete písať oddelene s inými slovami. Pomáhajú prepojiť slova do súvislých viet.

To vytvára problémy pri určovaní skutočnosť, že často znie podobne. Pretože je to tak dôležité pochopiť rozdiel medzi set-top-box z predložkou. Zvyčajne by to nielen zapamätať, ale tiež môcť použiť pri písaní.

S cieľom uľahčiť túto prácu, existujú praktické tipy.

Sloveso má predponu

Ale predložky vedľa slovies nikdy stať. To je jeden z hlavných vodítok. Preto môžeme odpovedať na otázku, čo je odlišné od konzoly ako zámienku "O sloveso nikdy nemôže byť ospravedlnením"

Ako príklad môžeme vziať slová unikla, skočil, letel. C konzol, sub, in- táto slovesá sú podobné ako vo výslovnosti s predložiek. Ale ako vidíme pred slovies, chápeme, že ich treba písať spoločne.

Aplikácie v živote prvých tipov

Pomôže upevniť porozumenie tejto funkcie, ktorá ukazuje rozdiel medzi set-top boxu na príkladoch zámienkou.

Petka opäť utiekol s lekciu. Na ulici na neho okamžite vyskočil svojho obľúbeného psa, ktorý na neho čakal, ležiace pod školskej lavici.

Poďme preskúmať tieto príklady.

- Ran; s lekciu.

V prvom prípade "c" stojí vedľa slovesá, potom sa jedná o predponu, a to je napísané ako jedno slovo. V druhom prípade "c" sa vzťahuje k podstatnému menu, teda nič konkrétneho zatiaľ nemôžeme povedať.

Na rovnakom algoritmu Skúmajme slovo "vyskočil" a "pod lavicu." V prvom čiastkovom slová napísať sloveso spolu, pretože konzoly. A vo výraze "pod lavicu," predložka "pod" pomáha spojiť slová vo vete, a teda stojí na rozdiel od podstatného mena.

Ale deti ešte ťažké určiť rozdiely medzi konzol predložiek. Odpoveď je daná druhou a treťou praktické tipy.

Dal podobu podstatné meno štartového

Tento druhý tip je ešte dôležitejšie. Koniec koncov, to ukazuje rozdiel medzi set-top-box z ospravedlnenie, pokiaľ ide o podstatné mená. Samozrejme, že by bolo veľmi jednoduché, ak to pomohlo k vytvoreniu konzol iba slovesá. Tragicky tie hláskovanie je daná s ťažkosťami, a oni sú podstatné mená.

Tento tip pomáha určiť rozdiely medzi konzol predložiek s podstatnými menami. Ukazuje sa, že potom, čo sme zistili, že slovo nie je sloveso, malo by to dať do pôvodného tvaru, teda v prvom páde.

Príklad použitia druhej tipy

Budú môcť používať praktické tipy definujúce rozdiely medzi konzol predložiek, Grade 5 sa ľahko vysporiadať s úlohou. Piaty zrovnávače majú všeobecne presne pochopiť, kde konzol a kde predložky.

Algoritmus funguje nasledovne. Prečítať text:

Pri stole noha bola rozbitá,

Som unavená, aby to opraviť!

Dívať do okna ...

A potom - opäť videl!

Overíme frázu "na stole".

1. To nie je sloveso, preto nemožno povedať s istotou, že "u" prefix.
2. Put "pri stole" v pôvodnej podobe, spolu s predložkou, to dopadá "ustol". Ale také slovo neexistuje! Tam je len slovo "stôl". Takže "my" - je predpona. A písať, musí byť oddelená od podstatného mena.

Poďme preskúmať slovo "zlomený", "unavený" a "vzhľad." Táto slovesá preto predložky s nimi nemôže byť a priori. Došli sme k záveru: predponu "a", "u", "on". A my už vieme, aký je rozdiel medzi set-top-box z predložku v ruskom jazyku - by mali napísať jedno slovo slovom.

To je s dodatkom "v okne." Skúsme to podľa vyššie uvedeného algoritmu.

1. Nejedná sa o sloveso, takže nie je možné tvrdiť, že "in" je predpona.
2. Dáme "do okna" v pôvodnom stave spolu s predložkou, to dopadá "vokoshko". Ale také slovo neexistuje! Tam je len slovo "okno". Takže, "in" - set-top box. A písať, musí byť oddelená od podstatného mena.

Avšak, najmä tvrdohlavý môže trvať na tom, že "vokoshko" práve tam, lebo aj tu v tomto príklade a povedať - "Pozrite sa z okna" Dokonca pre nich nebolo nič poraziť popíšeme im ďalšie, tretie praktické tipy. Bola to ona, kto v konečnom dôsledku ukazuje rozdiel medzi set-top-box z predložky. Stupeň 5 odpovede môže dať, ako vidíme, nie je úplne presné, ak študenti nevedia, ako ju používať.

V podobe slova a môžete vložiť otázku

Opäť platí, vráťme sa k nášmu príkladu. "V poli" - v okne? Ako môžete vidieť, je problém úspešne vstúpil do výrazu. A ak chcete, môžete vložiť namiesto požiadavke iné slovo, napríklad adjektívum.

Získali sme nasledujúcu vetu: "Sledovať do čistej okna" Teraz môžeme jasne vidieť, že predložka aj podstatné meno oddelené bezpečne. V dôsledku toho "c" nemôže byť ospravedlnením.

Príklady využitia tretích tipy

Ak chcete byť stopercentne istí hláskovanie predpôn a predložiek so slovami, mali by ste vždy použiť nápovedu v treťom praxi.

"Destination" - nie je sloveso, teda pokusu o vloženie probléme medzi "keby" a "Flight." Nemáme nič. Takže to je jedno slovo, ktoré by mali byť zapísaný ako jedno slovo.

"Letel" - nie je sloveso, teda pokusu o vloženie problém medzi "pre" a "lietania". Nemáme nič. Takže to je jedno slovo, ktoré by mali byť zapísaný ako jedno slovo.

Práca s končekmi kontextu

Takže vypracovať použitia postupu tipy do praxe.

Nad Blue River lietania žeriavov.

1. "Over the blue" - to nie je sloveso, preto nemôžeme povedať, že táto konzola.
2. Dali sme frázu do pôvodného tvaru. "Nadgolubaya" - toto slovo neexistuje, potom to nie je prefix, ako ospravedlnenie.
3. "Cez vinutia Blue River" - medzi slovom a pod zámienkou, je ľahko vložiť do iného slova. To znova dokazuje, že sa jedná o slovo s predložkou.
4. Záver: "zhora" a "modrej" by mala byť napísaná samostatne.

"Muchy" - sloveso, teda "za" je prefix a je zapísaná spolu s "lietajúci".

Rozhodné konzol pravopisu a predložky v praxi

Existuje celý rad písacích gramotnosť zručností. Tu je jeden spôsob.

Vzhľadom k tomu, text, v ktorom obe konzoly a predložky sú uvedené v zátvorkách. Študent otvoriť držiaky, ktoré má písať slová buď spoločne alebo oddelene.

1. (Pro) horský (za) beh, (c) vrátenie, (c) strechy (o) obvodového plášťa (k), rezanie, (c) lietanie (v), doma, (c) za horúca (c) hora (pre) beh (on) stôp (asi) som čítal (asi) stroj (do) šiel (do), breza (on) beh (on) obce, (asi) čítanie (o) mesto.

2. (V) na nádvorí bola hora. Celý deň (na) veľa smútku detey.Mitya (on) saniach (y) valcované (c) horu.

(B) hala stojí voňavý stromček. (On) vetvy hračiek. (K), plesni krása (s) deťmi utiekla.

Zaujímavou variantou upevnenie predpony pravopisné zručnosti a predložky - na vyzdvihnutie na vlastnú päsť podľa ich významu a vložiť do kontextu.

blúdil som ... ... prístrešok ... a hlboké ... snul stohy sena. Všetci chalani bežal ... ... ... korčuľovanie.

Vonkajšie hry a súťaže na ruských lekciách

Počas hodín, môžete pracovať na stanovenie tejto schopnosti a bez písmen. Hra sa hrá "Othlopali". Všetci chalani vstať od stola. Sit budú tí, ktorí robia chyby. Výsledok bude stáť len tie deti, ktoré sú najviac pozorný a vedia, ako použiť pravidlá.

Učiteľ prečíta slovo, a hráči musia tlesknite v prípade, že slovo má predponu.

Poletí, letový, okno, cesta bežala, pišťal, naše Masha, Máša, umotala, rozvláčny, tlmený, objednať sa na mňa, usilovný, krásny, spoločenstvo, sviatosti, hríb, pod osiky, sať, pokryté, skrývanie , korektor, zakryte na žľabu, kryt, koberec, plukovník.

Zostávajúce deti môžu byť "odmena", dávať je vo výbornej známky vestníku.

Je zaujímavé, zábavné a nezvyčajné vykonávané v triede ruskej relé jazyka. Trieda je rozdelená do troch tímov, to je najlepšie vykonať cez pozície. Doska je tiež rozdelená do troch častí - každý tím je pridelená jedna tretina. Na stole sú karty so slovami tak, že slová nebola seba videl. Chlapci jednu Sprint stola vziať akúkoľvek kartu a prečítať nápis. Ak bol ulovený slová s predponou - je vyhotovený v jednom stĺpci, ak je tento výraz s predložkou - v inom.

Vyhrá tím, ktorý najrýchlejšie vysporiadať s úlohou. Ale potom to platí o druhú podmienku: všetky slová by mala byť napísaná správne a je vo svojom stĺpiku. Ak tím dokončí svoju prácu ako prvý, sa udeľuje 20 bodov na druhom mieste - 15, a za tretie - 10. Pre každú chybu by sa mali zbierať jeden bod. Po sčítaní chyby a zvyšné body je možné vypočítať víťazný tím. Ocenenie z jej členov - rozhoduje učiteľ. Ale deti majú zvyčajne dostatok uznanie. Porazený môže dostať pokukarekat alebo podorgat sa za uchom na hudbu.

Takéto hry chlapci prebudiť záujem o poznanie, po tom všetkom vzrušení, smäd po víťazstve - najsilnejší pocit. Tým ľahšie dochádza k upevňovaniu zručností, pretože pred deťmi má konkrétny účel - vyhrať v hre svojich kamarátov. To nie je nejaký iluzórne úloha - naučiť sa písať, musí byť považovaný za muža kultúry. Preto, aby prehrával vo výučbe ruského jazyka je nutné!