Poznanie - cesta k poznaniu

Z hľadiska filozofie poznávacích aktivít je hlavný ideologický problém. Relevantné pre otázku, ako preskúmať svet, určuje orientáciu človeka v spoločnosti a jeho okolie a jeho aktivity. Toto poznanie určuje funkciu človeka vo svete a vedomosti - to je najvyššia úroveň informácií o svete, že človek môže dostať pomocou svojho vedomia. Kognitívne aktivity (PD) je jednota zmyslového vnímania, myslenia a prax umožňuje získať znalosti.

PD sa vykonáva priebežne: v našich komunikácia, práca, experimenty, umelecké a estetické činnosti, riešenie rôznych problémov. Takáto znalosť je spoločné pre všetky živé organizmy. Ľudská prirodzenosť, okrem poznávacie, vzdelávacie a poznávacie aktivity. V procese učenia znalosti PD jasné ciele, formy, úlohy.

Existujú rôzne druhy PD. Moderná veda zdôrazňuje:

• všedný a praktické;
• výskumný pracovník;
• mýtický-náboženské;
• umelecké;
• filozofické.

Všedný a praktické poznávacie činnosť prebieha v aktívnom a pasívnom režime, sa spontánne dochádza nepretržite. Dozvedáme sa o skúsenosti druhých, učiť sa nové spôsoby, poznávame svet skrze dotyk, vôňa a iné zmysly. Životné prostredie, životné, základná znalosť - že obsah každodenného poznania. Trénovať trochu zložitejšie: je to naše presvedčenie, ideály, národné značky, informácie o vzťahu existujúcim vo svete. Vieme, že ak budeme držať ruku do vriacej vody, bude horieť. Všedný a praktické poznávacie činnosť zovšeobecňuje osobné, socio-kultúrny zážitok, ľudová múdrosť. Prostredníctvom obyčajné i praktické sa učíme jazyk, sa dozvedáme o duchovným hodnotám, nasledovať všeobecne uznávané zvyky.

Vedecká kognitívne aktivita (aktivita) tiež vyplýva zo skúsenosti, prax alebo spontánne-empirického poznania sveta. Ale na rozdiel od prirodzeného poznania, veda nemusí čakať, až tam bude poznatky získané prostredníctvom skúsenosti. Ide ďalej. Buduje teoretický model fenoménov, zariadení, procesov, aplikácií ideálne abstraktné objekty. Správnosť vedeckých predpokladov overených pomocou experimentu. Posúdiť, ako tento model zodpovedá realite, je to možné len po porovnaní experimentálnych výsledkov a logického uvažovania.

Vedecká kognitívne aktivita je odlišná orientácia na štúdium nových javov a procesov, objektivity, integrity. Je to jednota objektívnej pravdy a logicky previazaných presvedčenie, názorov, teórií, predpisy a zákony.

Mýtický-náboženské poznanie (niektorí vedci ich považujú za jednotlivé typy kognitívne aktivity) je skôr nie znalosti vo svojej čistej forme, a myslenie pomocou dogme, viery v nadprirodzeno, v Bohu. Preto, náboženské kognitívne aktivity - realizácia Boha. Religionisti verí, že svet je dejiskom dvoch protichodných síl. Sú v rôznych náboženstiev majú rôzne názvy, ale podstata je rovnaká: dobro a zlo. Supernatural môže pomôcť, ochranu a môže byť potrestaný za svoje hriechy.

Mytologické a náboženské poznanie vytvoril nádherne iný obraz sveta uložiť živý stopu nielen na svete veriacich, ale aj na kultúru ako celok.

Mytologické PD charakteristika spoločností v najnižších fázach vývoja.

Filozofické poznanie reality - je túžba pochopiť svet ako celok, a nájsť a pochopiť jeho podstatu, určiť miesto človeka vo svete.

AP Art - Obrazová interpretácia reality.

Všetky druhy kognitívne aktivity sú vzájomne prepojené a sú odvodené od svetského a praktických znalostí.