Tvorivé diela svojich vlastných rúk. Detská tvorivosť

Čo je to kreatívna práca? Vytvára vlastnú prácu, hack, napísal text, ktorý sa skladá melódie ... veľa z toho možno pripísať tomuto konceptu.

Dieťa je na tom v každom okamihu svojho života

V skutočnosti akákoľvek činnosť možno nazvať kreatívny, keď človek robí to pripojením predstavivosť. Detská tvorivosť je niekedy v tých jednoduchých krokov, ktoré dospelí sa zdajú všedné alebo dokonca škodlivé.

Tu je ten chalan ripy papier a náhodne rozhadzuje úlomkov na podlahe. Mohlo by sa zdať, že práve tyrani. Avšak, dieťa môže byť zaneprázdnený dôležitú prácu, ktorú robí snehové vločky, ktoré zaspať zem.

Skazený tapety - je to pokus vykresliť niečo monumentálneho, majore, ktoré sa nezmestia na liste. Robustné závesy môžu tiež stelesňujú kreatívny nápad - dieťa chce znížiť čipky na nudné monotónna oponou.

Life - je príbeh, ktorý je potrebné vidieť

Pripojiť predstavivosť, robiť niečo, čo potrebujete naučiť deti od detstva. Aj taká nudná práca ako prevíjanie cievok, ľahko sa zmenil na kreatívne, keď sa ponúkajú "navíjač" predložiť glomeruly živé tvory, ktoré bežia okolo misy, diskusie, hádka, zmieriť - skrátka žiť svoj "klubochnoy" život. A potom už nudné a nie nudný vôbec, a tvorivej práce.

Jeho ruky pretočil niť pod prstami mojej matky či babičky premeniť v nádherné veci, v ktorých tvorbe, ktorá prevezme dieťa zapojiť.

Druhy tvorivých diel

To je dôvod, prečo niektoré z činností uvedených osobitne označená kategórií je ťažké. Ale ak vezmeme do úvahy priameho detskú tvorivosť, mali by ste prideliť niektoré pomerne rozsiahle úseky. Jedná sa o možnosti aktivít, v ktorých sa deti môžu dosiahnuť svoj potenciál. Napríklad, môžeme rozlíšiť tieto typy prác, ako sú:

• jemná;
• verbálne;
• hudba;
• divadelná hra.

To tiež zahŕňa výučbu v projektovaní, liatie, výrobných aplikáciách. L. S. Vygotsky navrhuje zahrnúť je vo výtvarnom umení. Ale výskum tvorivej práce - to je vedecká činnosť. Je najvhodnejší do kategórie verbálne kreativity.

Muzikál Deti sa rodia

Prvý dotyk umenie človeka je viazaný na matku. Koniec koncov, je to hneď po narodení dieťaťa začne mu spievať uspávanku. Prvý preťahovanie "Aga" - či už sa jedná o pokus spievať ktoré nazhromaždil v duši podiele dojčiat s okolitým svetom svoje pocity?

Ale pipsqueak dosiahol hrnca a nadšene klope naberačku na neho. Kde sa toľko ublížiť dieťaťu? Je to najmä rozhorčene dospelých, čo spôsobuje hluk bolesť hlavy? No, samozrejme.

Wise dospelý si uvedomuje, že dieťa plní dôležitú tvorivej práce - vlastnými rukami, sa učia získať rôzne zvuky, porovnáva ich, dodáva v určitom vzore. Keď robí tak nešikovne, ale pozrite sa, ako sa snaží!

A ak nabudúce namiesto panvy, aby mu ponúknuť tamburína, kastanety alebo trojuholníky? Môže byť spolu s dieťaťom dohovoriť skutočný malý orchester a hrajú úžasnú melódiu.

Kresba - dotyk kreativity

A dokonca aj deti milujú kresliť. Tento druh činnosti, ale sú tiež začínajú angažovať v ranom detstve. A v prípade, že dieťa pri jedle zámerne znečistenia uviaznutie tabuľky, šíri prstov kaluže šťavy, obilnín trie hlavu a oblečenie, mohol by sa snažil sám seba v úlohe umelca.

Docela maličké tot možno podávať v tomto veku, prstové farby, ktoré sa ľahko zmyť nábytkom a ručne a ľahko spokojní sa z odevov a čalúnenia. Prenos tapety v škôlke je najlepšie nahradiť lacné, že by bolo škoda nemeniť za rok.

Deti, ktorí chytro vedené v vačkové ceruzkou, ponúkať papier a ukázať, aká veľká táto "kúzelná palička" je schopný urobiť v bielom poli, úžasné veci.

A nechal prvé dieťa len čmáranice na liste s ceruzkou alebo štetcom dáva beztvaré škvrny. Dôležité v tejto činnosti - nie je výsledkom, ale cieľ, ktorý si sama určí.

Umelecké triedy v materskej škole

V triede deti nie je len remízou. Vystupovali tvorivú prácu na tému danej vyučujúcim. Môže sa jednať o krajinu alebo zátišie, naratívny maľby zobrazujúce ľudí, zvieratá, rozprávkové postavy, či vybavenia domácnosti.

Zaujímavé detská výtvarné diela, v ktorých učiteľ kladie žiadnu jasne určený úloha - namaľovať určitý predmet, a ponúka self-vymyslieť koncept obrazu na jednom alebo iný, dostatočne široké téma. Môže sa jednať o tému! "Nechceme vojnu", "Prečo potrebujeme, aby v súlade s pravidlami cestnej premávky?" "Postarajte sa o povahe, pretože je - náš domov" a ďalšie !.

"Mold" a "vytvoriť" slovo často synonymom

K výtvarnému umeniu, ako je uvedené vyššie, a zahŕňajú sochárstvo. Deti používajúce plastelína, íl, polymérne hmoty, slané cesto, chladný porcelán snaží vymodelovať to, čo vidí, rovnako ako to, čo im bolo povedané, alebo čítať dospelého, ktorý hovorí fantáziu. Takýto tvorivej práce detí môže povedať veľa o svojom vnútornom svete. To je dôvod, prečo je tak dôležité, aby deťom príležitosť na pretváranie nielen na rovnakú tému, ale z vlastného plánu.

Kolektívne tvorivosť detí

Všetko si všimol, že niekedy deti robia niečo spoločne. Tu na pieskovisku stavajú mesto alebo dláždenou vozovku z konštruovania snehu pevnosť. Táto činnosť nielen vám umožní uvoľniť tvorivý potenciál, ale tiež učí tímovej práci, tak užitočné, aby im v ich budúcom živote dospelých.

Je potrebné využiť toho, a pre vzdelávacie účely v triede. Napríklad, aplikácia môže získať veľký "Bird Town", pokiaľ sám chlapci sa vloží na papieri vystrihnuté z papierových vtákov, ich hniezda, kvety, listy na vetve stromu alebo na tráve pod ním! To je veľký kolektívnej tvorivej práce. Jeho ruky vyrobené a vyslaných na stenových panelov bude hrdý na deti, ich rodičov a učiteľov.

Výstava detských remeslá

V dieťa stacionáre sú často súťaž tvorivých diel na určitú tému. To môže byť veľmi odlišné. Napríklad, "súťaž remesiel z prírodných materiálov," "vytvárať z rozprávkových postáv zo zeleniny", "Magic lepenky", "Čo môže byť vyrobené z plastových fliaš?" A iní.

Deti a mladiství naučiť zámerne konštruovaná z vyradeného materiálu predmetov, prípravkov, ktoré môžu byť použité doma alebo ako dekoráciu domova. Je dôležité, aby úlohu, než deti ukazujú príklady už vykonané niekto pracuje, aby bolo jasné, že voľba je cennejšie, ktorý je vyrobený z vlastného plánu, nie skopírovaný.

Zaujímavé na tom je, že tvorivá práca študentov sú často tak nečakané v rozhodnutiach, jednotlivca a tak majstrovsky vykonaný že dospelí niekedy neveria v autorstvo študenta.

Svetové deti sa učia formou hry

Všetky deti milujú hranie rolí. Účasť v nich hrajú celý improvizované predstavenia. Ale šikovný učiteľ nenechá tento druh tvorivej činnosti na náhode.

Vo všetkých skupinách detí vyvinula špeciálny plán pre kreatívnu prácu v tejto oblasti. Tam musí byť uvedené cieľov, že učiteľ sa snaží dosiahnuť prostredníctvom hry, zručnosti a schopnosti účastníkov, ktoré posilňujú alebo sa učiť v priebehu akcie, metodických postupov.

Napríklad v pláne zahrnuté tvorivej hre "obchod". Pedagóg kladie tieto ciele:

• Zoznámenie s prácou dospelých, ktorí pracujú v obchode.
• rozvoj zručností v oblasti kultúrnych komunikačných zásuviek.
• Zaistenie názvy produktov, ich klasifikácia podľa atribútov.

Predbežné metodické postupy, používané na usporiadanie didaktický role-playing game, môže byť nasledujúce:

• Cieľová cesta do obchodu.
• Porozprávajte sa s deťmi o tom, čo kúpiť v obchodoch.
• Lisované z hlinených ovocia a zeleniny.
• V nadväznosti na tému "Išli sme do obchodu."
• Loptová hra "Jedlé-nepožívateľné."
• Didaktický desktop bingo "Čo vyrábané výrobky."

Hranie rolí je využívaný nielen v materskej a základnej školy. Sú veľmi účinné pri štúdiu cudzích jazykov. Tiež hral v učiteľa v triede je veľmi príjemná aj stredoškoláci - učia dospievajúce vyslobodiť, rozvoj rečových schopností v prednej časti publika, odhadované kapacity a preskúmaní odpovedí ostatných.

A po celú tú obľúbená hra "Sea Wave", kedy sa vedenie sady vykazujú rozdielne hodnoty odhaľuje skutočný herecký talent hráčov.

Tvorivá práca - koncert

Často tímy musieť vynaložiť na ich vlastné koncert. No, ak všetci členovia malej komunity poznajú a vedia, kto a čo je schopný. Ale v prípade, že tím je ešte celkom mladý, keď je od niekoľkých dní po sile, ako je tomu v letnom tábore na začiatku zmeny? Potom usporiadať tvorivej práce pomôže hru "Daisy".

Je len potrebné, aby vystrihnuté z papierových mnoho lístkov a rozložil ich na stole alebo opraviť tlačidla na stene. Na zadnej strane každého musieť napísať prácu: čítať básne, spievať, tancovať, kresliť zviera, rozprávať veselú historku, a tak ďalej. Na druhej strane, deti si pre seba okvetné lístok a pripravovať svoju reč. Niektoré z nich sú spojené dohromady. Schopnosť nahradiť inou jedno pracovné miesto by nemalo byť zakázané, je to stále tvorivé úsilie, nie je skúška.

verbálne kreativity

Samostatná položka stojí za to tento druh. Dokonca aj dospelí nie sú všetko môže byť zaujímavé hovoriť o tom, čo vidia, tým skôr, že niečo. Ale rozvíjať talent potrebný pre všetky raného detstva.

Deti sa snaží písať príbehy, básne, fikcia - je to skvelé! Wise dospelí okamžite zapísať všetky svoje výtvory. A vypustil dieťa nerastie alebo novší Bazhov Dragoon, Puškin alebo Vianoce, prvé literárne zážitok bude príjemná spomienka.

Ale prezentácia skill znenia opisy potrebujú a dieťa v škole a dospelého do budúcnosti. Preto je treba venovať osobitnú pozornosť prezentáciu a retellings, kompilácie príbehy z obrázkov.

výskumnej práce

Proces porozumenie svetu sa deje po celú dobu, od narodenia až do staroby. V každom veku má svoj priestor a jeho rýchlosť asimilácie nové. Avšak, to je takmer nikdy nezastaví.

Tu dieťa krčí a trhá papier, dáva prsty do úst hračky. Tento výskum je vážna tvorivú prácu. Kid dostane veľa skúseností a znalostí. Ale to je ešte príliš malý na to vyvodzovať závery, ktoré sú zrozumiteľné pre ostatných.

Neskôr, keď dieťa bude vlastniť reč by mala byť zaslaná na svojich výskumných aktivít na správnej ceste. Od útleho veku a deti by sa mali naučiť systematizovať vedomosti získané. Zariadené v písomnej alebo tlačenej podobe, môže byť takýto výskum vymenúva vedeckú prácu.

Prvé pokusy o dieťa môže byť vykonané s žiarovkami, umiestňovať poháre s rastlinami na okennom parapete. Denné pozorovania potrebné prideliť pod dohľadom dospelej osoby s pomocou nahrávok alebo obrázky. Ready verzia správy - to je skutočný výskum.

Môžete usporiadať tvorivé výskum v oblasti kultúry a umenia. Napríklad, bude zaujímavé téma bude Porovnanie údajov a ozdoby na riad. Tu začína "vedec" prevezme porovnávacie analýzy, štúdie ťažké nájsť v jednoduché a ľahké - v areáli.

Staršie deti a tému zvolenej pre výskum ťažšie. Táto analýza môže byť umelecké a hudobné diela, pokusy s chemickými prvkami, zhromažďovanie a systematizácia metód starostlivosti o rastliny a ďalšie zaujímavé možnosti.

najdôležitejšie znaky

Každý človek má tvorivý potenciál. A úlohou pedagógov, rodičov, učiteľov - s pomocou tvorivých úloh, kolektívne záležitosťou, aby mu pomohol otvoriť, dať impulz k rozvoju mladého človeka talentov.