Študujeme koreň slova a to orfogrammy

Na základnej škole položí znalosti všetkých základných predmetov, ktoré budú v procese učenia budúceho dieťaťa veľmi dôležité. Osobitná pozornosť je venovaná ruského jazyka a štúdiom základných pravidiel a pojmov. Medzi nimi majú významné miesto vedomostí o jazyku a jeho zložiek, vrátane takého ako koreň slova.

Je to abstraktný pojem, takže deti majú často problémy v učení sa. Správne vysvetliť a predviesť v praxi svoju hodnotu, rovnako ako základná orfogrammy ktorom je uvedené, - problém však je ťažké, ale realizovateľné.

Je potrebné poznamenať, že koreň slova je jeho iba časť sa viaže. Ostatné morfémy nemusí byť k dispozícii v niektorých slovách, ale bez koreňa slova neexistujú, z ktorých niektoré sa môžu skladať len z tej časti. Povedať, že tento Morfa nesie lexikálny význam celého slova zmysle je správne, ale nie je to jediná významná funkcia, pretože niektoré slov (napríklad väčšina kancelárii alebo vlastné mená) má koreň, ktorý sa nachádza iba tu a nikde inde.

Najjednoduchší spôsob, ako určiť koreň slova, je výber tvarov slová a obdobných slov. Pre študentov, ktorí často neposkytujú zložitých prípadov, to je dosť. Je však dôležité, že príklady obsahovali rôzne morfémy a nie sú podobné (s prílohami bez nich, s prípony koncoviek a t. D.). Stojí za zmienku, že v niektorých základy, tam sú pominuteľné samohlásky, alebo spoluhlásky striedajúci (napr Take-berú korene BR a ber-, beh, beh, korene a beg- bezh-). Z tohto dôvodu, je vedený vo výbere morfémy, ako aj vo výbere jedno koreňových slov, a mala by byť na lexikálne zmysle, že obsahuje.

Jedným z hlavných orfogramm, bol skúmaný v druhej triede sú spárované spoluhlások v koreni slova. Názorným príkladom je vyjadrený a neznelé zvuky, ktoré sú uvedené na listu toho či onoho listu, v závislosti na teste. Deti v tomto veku, vo väčšine prípadov, píšu to, čo počuje, takže musíte naučiť je nájsť požadované písmeno. Pre testovanie tejto orfogrammy musí zvoliť spárované slová, v koreni slova , ktorá je zvuk, ktorý chcete. Avšak, v jednom prípade, že to bude v nerovnom postavení, to znamená, že koniec slová alebo kombinácie zhluky spoluhlások, a na druhej strane - v silnej. Napríklad slovo "sneh", v tomto prípade je zvonenie zvuk G nepočuje jasne bližšie k nepočujúcich X alebo C. A v slove forme snehu bolo jasne počuť zvonenie, ktoré je potrebné určiť písomne v oboch prípadoch.

Vzhľadom k tomu, junior stredoškoláci stále zle vnímaná teoretické vedomosti, to je cennejšie na príkladoch ukázať v praxi. Tou najlepšou voľbou pre vysvetlenie materiálu bude najprv vykonať nejaké cvičenie, takže deti sú schopní formulovať vlastné pravidlá a pochopiť jeho podstatu, pretože tieto znalosti budú najrobustnejší.

Ďalšie orfogrammy, nemenej dôležitým, je striedavý samohlásky, písanie, ktorá závisí od viacerých faktorov. V tomto prípade je porucha môže uvoľňovať koreňových slov, ktoré sa môžu líšiť vo zvuku, napríklad, kríkov a rastlín. Koreň je tu ros- rast- a zároveň by mali venovať pozornosť predovšetkým na lexikálne tom zmysle, že obsahujú.

Je potrebné povedať, že, aby sa preskúmala koreň slova a orfogrammy, že obsahuje, je vzhľadom k tomu, dostatočne veľký počet hodín v programe ako primárny a sekundárny školy. V tomto prípade, väčšina z nich nestojí za to míňať na štúdium teoretických materiálu a praktických cvičení, ktoré bude konsolidovať detský znalosti.